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- 阅读圈沙龙分享：《巧用阅读单 助力阅读圈》2022-06-13
- 理论学习：《儿童阅读课程未来课堂样态的“海曙探索”》2022-05-31
- 理论学习：《建构小学生整本书阅读的“任务群”与“朋友圈”》2022-05-31
- “yue”劳动 乐成长 五一假期阅读圈活动 方案2022-05-18
- 理论学习：以任务单的形式推进整本书阅读教学——以《呐喊》整本书阅读为例2022-05-07
- 理论学习：《有章可循去合作，智慧创新来探索 ——如何培养学生合作探究的能力》2022-05-07
- 理论学习：《任务驱动式整本书阅读教学：学理辨析和实施建议》2022-05-05
- 理论学习：《任务驱动：阅读教学活动组织的关键》2022-05-05
- 理论学习：《利用阅读图卡，助力快乐读书吧》2022-05-05
- 理论学习：《驱动性问题：名著阅读的项目化学习的设计路径》2022-05-05
- 基于“阅读圈”的小学语文主题阅读教学设计案例——《草房子》2022-03-18
- 基于“阅读圈”的小学语文主题阅读教学设计案例之成长主题《草房子》2022-03-18
- 理论学习：《“文学圈”模式下居家阅读策略研究》2022-03-18