姓名 | 高琦琳 | 学习形式 | 自主学习 | 日期 | 2022.5 |
来源 | 知网 | 书籍、论文名称 | 《驱动性问题：名著阅读的项目化学习的设计路径》 | ||
学习 内容 概要
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学习 心得 | 名著阅读是深度阅读，是高阶阅读。需要老师精心设计驱动性问题，紧扣文体特征提炼“大概念”，勾连学习情境设计“问题链”，训练高阶思维聚焦“元认知”，从而带领学生走向完整、真实、有意义的名著阅读之路。 | ||||
理论学习：《驱动性问题：名著阅读的项目化学习的设计路径》
发布时间：2022-05-05
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来源：原创
作者：高琦琳
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