姓名 | 高琦琳 | 学习形式 | 自主学习 | 日期 | 2022.4 |
来源 | 知网 | 书籍、论文名称 | 《任务驱动：阅读教学活动组织的关键》 | ||
学习 内容 概要
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学习 心得 | 驱动性任务兼具自主探究、真实情境及言语特性这三个要素。自主探究促使活动符合学习规律，真实情境设置紧扣学科核心问题、核心概念，言语特性促使活动围绕语言实践主线开展，使学生在真实的阅读活动中解决问题，实现深度阅读。 | ||||
理论学习：《任务驱动：阅读教学活动组织的关键》
发布时间：2022-05-05
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来源：原创
作者：高琦琳
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