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- 理论学习：读书笔记—整本书阅读的重要支架 朱玉茹2023-05-22
- 理论学习 “文学阅读与创意表达”学习任务群的理解与实施 朱玉茹2023-05-22
- 理论学习：《引导学生爱上整本书的三大策略》2023-04-06
- 理论学习：《巧设阅读任务 培育高阶思维》2023-04-06
- 理论学习：《核心素养视域下的整本书阅读策略探究》2023-04-06
- 理论学习：《奏好整本书阅读“三部曲”》2023-04-06
- 理论学习：《项目式学习：整本书阅读主题意义探究》2023-04-06
- 理论学习：《生生互动的“文学圈”课堂模式探究》2023-02-15
- 理论学习：“文学圈”模式下的整本书阅读与研讨——以《苏东坡传》为例2023-02-15
- 2022-2023学年第二学期区级阅读圈课题计划2023-02-15
- 《基于“阅读圈”的小学语文主题阅读教学实践研究》中期研究报告2023-02-07
- 《基于“阅读圈”的小学语文主题阅读教学实践研究》中期评估表2023-02-07
- 2022—2023学年第一学期课题阶段性研究总结2023-01-10
- 蒋莉：2022-2023学年第一学期课题总结2023-01-09
- 2022—2023学年第一学期《基于“阅读圈”的小学语文主题阅读教学实践研究》课题小结（丁…2023-01-09