《基于“阅读圈”的小学语文主题阅读教学实践研究》
课题理论学习表
姓名
高琦琳
学习形式
自主学习
日期
2022.6
来源
知网
书籍、论文名称
《核心素养视域下的整本书阅读策略探究》
学习
内容
概要
心得
整本书阅读是促进语文素养提升的高效途径,聚焦于核心素养的整本书阅读,应该从“整本书”的宏观视角等方面进行突破。
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