一、指导思想

以培养学生良好的学习习惯、行为习惯和道德品质为核心，结合二年级学生活泼好动、模仿力强的特点，通过丰富的活动渗透德育，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进学生全面发展。

二、班级情况分析

      •    学生刚升入二年级，对校园规则有一定了解，但自律性仍需加强，部分学生存在课堂注意力不集中、课间打闹等问题。

      •    集体意识初步形成，需进一步培养合作精神和责任感。

      •    学习习惯处于养成关键期，需重点引导课前准备、认真听讲、按时完成作业等习惯。

三、工作目标

      1.  习惯养成：培养学生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生的行为习惯，以及主动学习、勤于思考的学习习惯。

      2.  德育教育：渗透爱国主义、集体主义教育，引导学生学会尊重他人、乐于助人。

      3.  班级建设：增强班级凝聚力，形成“班荣我荣”的集体意识，建立简单的班级自治机制（如小小值日生）。

      4.  安全健康：强化安全意识（校园安全、交通安全等），培养良好的卫生和作息习惯。

四、具体工作内容与措施

1. 习惯养成教育

 •    课堂纪律：通过“纪律小标兵”评选，每周表扬遵守纪律的学生，树立榜样；制定简单的课堂规则（如举手发言、不随意走动），用儿歌、故事强化记忆。

 •    卫生习惯：划分卫生小组，每天安排值日生负责教室打扫，开展“卫生小能手”评比，培养“自己的事情自己做”的意识。

 •    学习习惯：课前检查学生文具准备情况，课后督促整理书桌；通过“作业之星”鼓励按时、认真完成作业。

2. 德育与班级文化建设

 主题班会：每月1-2次，围绕“爱国爱校”“文明礼仪”“团结互助”等主题开展，如：

   九月：“我爱我的班级”——认识同学、制定班级约定。

   十月：“国庆节主题”——了解国庆知识，学唱爱国歌曲。

  十一月：“文明小使者”——学习校园礼仪（问好、谦让等）。

      •    班级活动：组织小型比赛（如跳绳、画画）、小组合作任务（如共同布置黑板报），增强集体荣誉感。

      •    班级环境：设置“荣誉角”展示学生作品和奖状，“图书角”鼓励学生分享书籍，营造温馨氛围。

3. 安全与健康教育

      •    安全课堂：利用班会、晨会讲解校园安全（不追逐打闹、上下楼梯靠右行）、交通安全（红灯停绿灯行）等知识，通过情景模拟加深理解。

      •    健康习惯：提醒学生课间远眺、正确坐姿，督促按时作息；结合季节特点，讲解预防感冒、勤洗手等卫生知识。

4. 家校沟通

1.每周通过班级群反馈学生表现，每月发放一次“家校联系卡”，与家长沟通学生习惯养成情况。

2.组织1-2次小型家长会或线上分享会，交流教育方法，形成家校共育合力。

五、每月安排（简要）

  九月：开学适应，制定班级规则，选举临时值日生，开展“认识新朋友”活动。

  十月：国庆主题教育，学习爱国知识，组织班级绘画比赛。

 十一月：文明礼仪教育，评选“文明小标兵”，强化课堂习惯。

 十二月：复习期间的纪律引导，开展“团结互助”小组活动，筹备元旦小型联欢。

六、总结与反思

每月末总结工作成效，针对学生出现的新问题调整措施，注重过程性评价，鼓励学生进步，让每个学生在班级中感受到成长的快乐。