为深入推进小学英语教学研究，提升工作室成员的教育科研能力与成果凝练水平，促进教师专业发展，小学英语黄蓓教师工作室于2025年6月20日下午开展了“成果表达培训暨教师论文线上分享会”。本次活动由工作室领衔人黄蓓老师策划组织，全体工作室成员积极参与，共享了一场理论与实践交融的期末总结分享会。

活动伊始，工作室领衔人黄蓓老师作了题为《精研深悟，智慧表达——小学英语工作室研究的成果表达》的专题讲座。黄蓓老师立足工作室的研究实践，系统阐述了研究成果表达的核心理念、有效路径与实用技巧。黄老师聚焦于如何将实践探索转化为可呈现、可推广的成果，分享了课型的模式提炼、案例撰写规范、教学策略提炼等方面的实用技巧，为成员们提供了清晰的成果表达路径指引。

随讲座之后，活动进入了教师论文分享环节。多位工作室核心成员依次分享了他们在绘本与主教材融合研究的阶段性成果。论文选题紧扣新课标理念，聚焦教学实践中的真实问题，展现了工作室成员扎实的研究功底和积极的探索精神。分享内容涵盖融合模式探究、具体课例分析、教学策略等多个维度。在主持人黄蓓老师的引导下，成员们不仅介绍了自己的论文要点和研究方向，更就彼此研究中遇到的困惑、论文撰写的难点进行了坦诚交流与互助答疑。思维在碰撞中迸发灵感，经验在分享中得以升华。

最后，黄蓓老师强调工作室研究即将进入总结结题阶段。高质量的研究成果表达不仅是对实践智慧的梳理与升华，更是促进教学反思、推动经验辐射、实现专业成长的关键环节。工作室成员将深耕教学一线，以更加饱满的热情和严谨的态度投入到后续的研究工作中。他们将细致梳理研究成果，力求通过精炼的语言、生动的案例，将实践探索中的宝贵经验转化为可复制、可推广的教学模式。在总结结题阶段，工作室将组织多次研讨会议，成员们将共同商讨如何更好地呈现研究成果，为最终的研究成果报告画上圆满的句号。