一、班级管理工作

常规管理：开学初，我与学生共同制定了详细的班级规章制度，涵盖出勤、课堂纪律、课间行为等方面。通过每日的晨会进行强调，引导学生自觉遵守。在班级设立了多个管理岗位，如班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等，让学生们各司其职。例如，卫生委员负责安排每日的清洁值日，确保教室整洁干净。每天，我都会对班级的各项常规进行检查和记录，对于表现优秀的学生及时表扬，树立榜样；对违反规定的学生，耐心教育，引导他们认识错误并改正。

班级文化建设：为营造积极向上的班级氛围，组织学生一起布置教室。同时，开展了每月一次的“班级之星”评选活动，包括学习之星、文明之星、进步之星等，激发学生的竞争意识和集体荣誉感。

二、学生教育与培养

品德教育：利用每周的班会课，开展了形式多样的品德教育活动。通过讲述故事、观看视频等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。让他们在实践中学会关心他人、遵守公德。

学习指导：关注学生的学习情况，与各科任课教师保持密切沟通。针对学习困难的学生，我会利用课余时间进行个别辅导，帮助他们解决学习上的难题。鼓励学生养成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、认真书写等。在课堂上，通过小组合作学习、游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。例如，在数学课堂上组织小组竞赛，看哪个小组能又快又准地解决数学问题，增强学生的团队合作意识和学习积极性。

安全教育：将安全教育放在首位，通过多种途径对学生进行安全教育。每周都会进行一次安全教育主题班会，内容包括交通安全、消防安全、食品安全等。邀请交警、消防员来校开展讲座，让学生更加直观地了解安全知识。同时，加强日常的安全管理，每天对教室进行安全检查，及时排除安全隐患。教育学生在课间活动时要注意安全，不做危险的游戏。

三、家校沟通与合作

沟通方式：建立了多种家校沟通渠道，如QQ家长群、电话、家长会等。通过家长群，及时向家长反馈学生在学校的学习、生活情况，分享班级活动照片和视频。定期与家长进行电话沟通，特别是对于学习或行为上有问题的学生，及时与家长交流，共同商讨教育方法。

家校合作活动：积极组织家校合作活动，邀请家长参与学校的开放日、亲子活动等。在亲子运动会上，家长和孩子一起参与比赛，增进了亲子关系，也加强了家长与学校之间的联系。还开展了家长志愿者活动，邀请家长到学校协助管理班级、组织活动，让家长更好地了解学校的教育教学工作。

四、工作中的不足与改进措施

不足之处：在班级管理中，对于个别调皮捣蛋的学生，教育方法还不够灵活有效，有时会缺乏耐心。在处理学生之间的矛盾时，有时不够细致，没有充分了解事情的全貌。在教学方面，对学生的个体差异关注还不够，部分基础薄弱的学生进步不够明显。

改进措施：加强自身的教育教学理论学习，不断提高教育教学水平，改进教育方法，更加耐心地对待每一位学生。在处理学生问题时，要更加细心、全面地了解情况，公平公正地解决问题。在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，制定个性化的教学计划，满足不同学生的学习需求，帮助基础薄弱的学生提高学习成绩。

回顾本学期的班主任工作，有收获也有不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的工作方法，提高工作效率，为学生的成长和发展贡献更多的力量。