这学期我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师一张文明老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢张老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。

       学校组织了拜师结对的活动，"使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。张老师及时地在思想认识和教学方法上予以引导和指导，使我尽快地以巅峰的状态投入到教学活动中去。通过那张老师的指导，在实际教学中能让我不走弯路，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、常去听课是一种很大的收获。在听课中做比较，反思自己的教法及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学讲度、知识的重难点突破、例题的精选精练课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我解决教学中的困惑和更好地了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课环节，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕怎么抓住每节课的重点，突破难点去安排教学活动，真正是为了上好每一堂，而不是为了讲内容而讲课。

3、听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。张老师尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

    我感到师徒结对是一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想:

1、在知识信息时代，教师要不断学习来给自己充电，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准和教材。读懂教材意图，不一味追新，而丧失数学学科教学的本质。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

      作为张老师的徒弟，非常感谢张老师对我的悉心指导，同时也感谢学校为我提供学习和成长的机会。我将一如既往通过不断探究和反思提升自身教学水平，在工作中能够早日成长为优秀的教师。