“益智手工”多姿多彩

在“双减”政策下，我们学校提升课后服务水平，满足学生多样化需求。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。”

手工社团是我校丰富多彩的社团活动之一。在社团活动中让孩子们学习各类手工制作，鼓励孩子们动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动脑能力，动手能力以及创新精神。

一、活动的意义

这学期，我校首次开展“益智手工”社团活动，这一活动对丰富小学生的课外活动具有特殊意义。党和人民要求我们小学是培养德智体美劳全面发展的少先队员，而全面发展的少先队员不能完全依靠课堂去锻造，还需要课外活动的有序开展。

“益智手工”活动正是这样可以开展一系列课外活动中的一个，通过在做手工的教和学中多种途径发展学生个性，培养创新思维，充分发挥他们的想象力，挖掘内在潜力，以活动来促进发展。

二、活动的实施

　　1、课时安排：校本综合实践课，每周１课时，每周三下午放学后40分钟的活动。

　　2、选择适合不同学生、不同阶段的活动内容。

　　（1）组织学生看做手工的方法，并进行展示。

　　（2）看视频教学生共同学习一些手工的花样做法，以互相交流、互学互助为主。分小组让技艺好的学生当组长辅导技艺差学生，调动学生学习的积极性，体现融合教育。并进行做手工挑战赛。

　　（3）在广泛学习的基础上，选择一些有天赋的学生。通过影像资料以学习简单的花样技巧为主，组织手工表演，增加学生的兴趣。

　　（4）经过一段时间的学习，定期组织学生进行做手工表演赛。主要是检查学习的成果，增强学生的自信心。

　　（5）展示手工组合表演：做各种花样表演、花样串联，真正做到舞动手工，放飞快乐！

二、活动的收获

　　在这些手工社团活动的过程中，孩子们能通过自己的实际观察与生活经验，抓住事物的特征，用自己的奇思妙想与自己的巧手创造出一幅幅美丽的作品，孩子们的创新能力和思维能力都得到了非常大的提升。愿孩子们通过这些手工创作能更好地热爱生活、感受生活、发现生活之美，享受生活、享受艺术人生，展示出自强不息、积极向上的精神风貌和艺术特色。

总之，手工这一中华民族的传统项目是民族的智慧、民族的精神，我们有义务、有责任把它继承发扬下去。“益智手工”社团一定会适应新大纲、新课标及学校的要求，重视校本实践教学，树立素质教育、健康第一、终身体育的理念，把“多姿多彩的手工”这项活动作为学校特色开发实施得更好。