开场白：

尊敬各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心感谢!召开这次家长会目是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与同学们之间联系，相互交流一下同学们在校及在家情况，以便教师能够更有针对性实施教育，家长能够更好教育子女做人与成材。

本次家长会会以下五项内容展开

一、期中成绩分析：

1、部分同学们学习目性不够明确，学习自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分同学们学习习惯和方法不正确，效率较低。如没有时间观念，书写潦草，屡教不改等等。

3、同学们学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要教师监督着，班干部看着，甚至于在屁股后边盯着。

4、同学们安于现状，没有竞争意识。

透过成绩看问题

二、认识四年级：

为什么孩子1-3年级成绩好，到四年级忽然成绩落了下来？那到底是什么原因呢？

四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。那具体在哪些方面呢

三、学习方法指导：

  1、紧抓“开窍”黄金期，激发大脑潜动力。老人常说这样一句话，“等孩子开窍了就好”。当孩子来到四年级，身体渐渐长大，开窍的时机也到了。有经验的家长会把握住孩子步入黄金期的这个阶段，开始了 “松紧带”。“松”是在一些非原则问题上，家长可以适当放手。比如：让孩子根据自己的学习习惯制定初步的学习计划，家长只需督促孩子按计划在什么时间做什么事；辅导作业的模式也由每题必讲、每题必查，改为“只讲难题，抽查作业”。有的家长给孩子讲题，已经注意到让孩子总结方法、总结规律，不再像低年级那样一味给孩子灌输，有时几个关键问题便能让孩子茅塞顿开。

 2、外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。

 3、合理使用手机，防止过早沉迷手游。

四、班级存在情况:

1. 班级学生玩心过重，内心浮躁，上课注意力不集中。

2. 作业拖拉，完成不认真...等

各位家长，尽管我们在教育孩子上付出了异常多心血和汗水，尽了努力，也取得了异常多成绩，但我们工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自身真实想法，以便我们以后更好教育同学们。我们一定虚心听取你们合理意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做更好。