“儿童画”是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，培养学生脑、手的协调力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等多方面的能力。在这一学期的社团活动，儿童画社团的孩子们描绘过万千世界，感受了大自然的美好;欣赏过春天的美景，将春天的馥郁芬芳转化成永恒;我们绘制过各种建筑，打造了一个个童话城堡……动物、海洋、高铁、花朵，我们眼中、脑中的一切，没有什么是不能用画笔来展现的!每一节课孩子们都在用心描绘心中世界。

　　绘画并非是所有的人都喜爱的一种艺术表达手段，但几乎所有的儿童都喜欢画画，它是儿童智力发展的某一阶段。儿童作画时并未意识到是为将来打什么绘画基础，而是在借助绘画这一形式表达自己的感情，进行创造。在儿童幼小的心灵里，既有他们还没法理解的各种自然现象，又有他们在现实生活中看到的一切。儿童们从不乱画，即使表面看来最乱糟糟的东西，他也能给你解释出个一、二、三、四来。

　　但是有的孩子很喜欢画画，但是拿起笔却不知道怎么下笔!为了能让喜欢画画的孩子在绘画上有所提高，能提笔就画，针对一年级这个年龄阶段孩子的特点专门进行了递进式教学，循序渐进，在训练过程中注重对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，提高学生的创作能力及绘画表达能力。每次社团活动中都坚持临摹和创作相结合，学中画画中学的方法，使我们社团的每一位组员在造型能力、创作能力都能得到提升。通过活动，使学生了解儿童画的特点。结合儿童画的基本造型、色彩元素将心中所想表达出来，并能灵活运用。

　　通过众多绘画主题的练习，孩子们在色彩搭配、线条把握、构图布局等方面，有了很大的进步，每个人都有自己喜欢和擅长的绘画媒材，能够根据每期不同的主题，进行合理的创作。最值得表扬的是孩子们的创作速度和创作质量，每次都能带来惊喜。

　　著名教育家陶行知先生曾说:“人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地。"每个孩子都有自己的绘画方法，每幅作品都是自己心灵的写照，有什么样的心，就有什么样的画。孩子们用自己手中的画笔，描绘出心中的世界，展现心灵之美。孩子们眼中的世界是美好充满了美丽色彩的，相信经过老师和孩子们的共同努力，孩子们会取得更大的进步。