秋高气爽 教研正当时

              ——记黄蓓教师工作室第九次活动

秋天，是自然界四季更替中的一首绚丽的诗篇。在这个多彩的季节里，大自然以神奇的魔法棒将大地涂抹成一幅色彩斑斓的画卷，让人陶醉在这迷人的美景之中。在这个收获的季节里，工作室也迎来了一场精彩的英语教研活动。10月27日，黄蓓工作室所有成员齐聚丽华新村第三小学，开展“课堂教学研讨及本学期研究内容交流”的活动，以促进成员之间的互动与交流，促进成员课堂教学能力提升。

首先，来自北环小学的周婷老师执教了六上Unit4 Then and now Grammar time和绘本的融合教学。周老师整体创设time travel的大情境，从复习故事板块导入，引导学生归纳、总结过去时的时间状语和动词过去式的变化规则，并让学生学练结合及时巩固。为激发学生参与热情、拓展学生阅读素材，教师引入 “Long ago and today”这一绘本，学生通过阅读绘本，完成韦恩图，获得体会Life changes, love never change——社会变迁中永恒不变的、来自家人的爱。整节课，周老师从“changes and love”这一主题入手，引导学生在真实的任务情境中解读问题，并综合运用本单元一般过去时句型进行输出。学生在情境中操练语言知识，巩固语言知识。

课后，周老师对课堂教学设计、课后反思进行了阐述。工作室成员对课堂展示进行了精彩的点评。老师们从主题的对标性、语言的适恰性、练习的针对性等方面纷纷给与了肯定和赞扬，也提出了一些建议。

工作室领衔人黄蓓老师从课堂练习设计和语法板块的设计进行了点评。黄老师指出要根据单元重难点，优化课堂练习的设计，要把情境和练习相结合，让学生在情境中区分易混淆的知识点。语法板块的教学设计要突破重难点，练习设计要对标重难点，要做到精准练习。

接着，成员们围绕工作室的研究主题，纷纷从研究目标和研究内容介绍了本学期研究的微课题。教师们从文化意识、多模态教学、绘本资源库建立、写作教学等多个角度选择研究切入点并详细阐述了研究的实施路径。领衔人黄老师点评了老师们的课题研究内容同时号召大家要根据学生学情、自身优势、教学中的困惑等方面选择切口小、操作性强的小课题进行实践研究，将日常实践与反思提炼相结合，有意识培养教科研能力。

此次活动不仅为学生提供了一个展示自己英语才能的舞台，也为教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信通过这次工作室活动的开展，各位成员都受益匪浅，大家必将不断磨砺，卓厉奋发向未来！