书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：
一、明确目标、任务，步步落到实处
  在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，各班也根据各班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书馆借，也可由学生自己提供。“荷”言“阅”色阅读圈开展了班级整本书阅读展示、世界读书日主题周活动、“阅读点亮童年”阅读推广在行动等活动。我校师生在常州市天宁区第三届“STED”演讲活动中喜获佳绩，二（1）班王朔同学获得低年级组二等奖，四（3）班谭晨曦同学和五（1）班杨睿娜同学获得优秀奖，宋艳老师获得教师组一等奖。

二、领导关心，措施具体
1、做好图书馆常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书馆各项管理规章制度，根据图书馆特点，对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、图书馆每年都会新增生均一册图书，购书前认真确定选购图书的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。

三、规范管理，优化基础服务
1.完善排架工作。寒假结束时我校图书馆新进了5万多元的图书，新学期一开始就利用休息时间整理图书，编排上架。

2.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。
3.从三至六年级学生每班选出两名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。
4.为教师、为学生推荐好的书籍，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
四、存在问题
  学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。