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错题管理2023.6典型错题案例(王涛)
发布时间:2023-06-26   点击:   来源:原创   作者:王涛

小学数学错题典型案例

教师: 王涛                 日期:2023.6

题源

六上

题目

小华读一本书,上午读了全书的 20%。下午又读了 12 页,这时已读页数与未读页数的比是1∶3。这本书共多少页?

 

题目所

属领域

数与代数

错误解答:12÷ -20%=90(页)

 

错误

类型

知识性错误□ 逻辑性错误R

策略性错误 心理性错误

错误原因

1.综合分析能力薄弱。错例中学生的思路是正确的,但是弄错了已读页数占全书的分率13 与 20% 的单位 “1”不同,因而不能直接进行运算。 2.关系表征方式单一。错例中,学生不能在不同的数量关系表征方式间灵活转换 

知识点

1的量×分率=分率对应的量

思路要解决全书多少页的问题,需要在分析题意的基础上,提炼已读页数、未读页数、全书页数的关系,尤其是弄清已知数量“12相当于全书的几分之几。复杂的分数应用题,还应该从分数的意义入手,用恰当形式进行数量关系的表征。如本题中 已读页数与未读页数的比是 1∶3”,从比与分数的关系上,联想到已读页数占 份,未读页数占 份,全书一共 份。

正确解答:12÷(  -20%=240(页)

题目变式(类似题):

1.小明读一本书,上午读了一部分,这时已读页数与未读页数的比是15;下午又读了12页,这时已 

读页数与未读页数正好相等。这本书共多少页?

小结:

 有效的解题策略能帮助学生以较短的时间、灵活的方法解题。分数和百分数应用题都有量率对应的特点,因此,正确寻找量率对应关系,借助线段图审清题意,就可以顺利找到关系式解答

 

  


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