小学数学错题典型案例 教师: 王涛 日期:2023.4 | ||||
题源 | 六下 | 题目 | 根据下面的统计图回答问题。 育才小学六一班同学最喜欢电视节目调查统计图
最喜欢《走近科学》节目的同学比最喜欢《大风车》节目 的同学少百分之几? | |
题目所 属领域 | 统计与概率 | |||
错误解答:最喜欢《走近科学》节目的同学比最喜欢《大风车》节目的同学少 10%。 | ||||
错误 类型 | 知识性错误□ 逻辑性错误□ 策略性错误□ 心理性错误□ | 错误原因 | 把“单位 1”弄错了,填“10”是把全班同学看作“单位 1”,也就是最喜欢《走近科学》节目的同学比最喜欢《大风车》节目的同学少的同学占全班同学的百分之几。 | |
知识点 | 求( )比( )多百分之几?用相差量÷“1”的量 | |||
思路:最喜欢《走近科学》节目的同学比最喜欢《大风车》节目的同学少百分之几是以最喜欢《大风车》节目的同学为“单位 1”,指最喜欢《走近科学》节目的同学比最喜欢《大风车》节目的同学少的同学占最喜欢《大风车》节目同学的百分之几。 | ||||
正确解答:(40-30)÷40=25% 最喜欢《走近科学》节目的同学比最喜欢《大风车》节目的同学少 25%。 | ||||
题目变式(类似题):根据下面的统计图回答问题。 育才小学六一班同学最喜欢电视节目调查统计图
最喜欢《大风车》节目的同学比最喜欢《新闻联播》节目的同学多百分之几? | ||||
小结: 在扇形统计图中,图中的百分数表示各部分占整体的百分之几,都是把整体当作单位 1。但把统计图中的信息与百分数乘除法解决问题联系起来,单位“1”就不一定是整体了,所以解决这类问题的关键就是找准单位“1”。 |
错题管理2023.4典型错题案例(王涛)
发布时间:2023-06-26
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来源:原创
作者:王涛
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