春尽杂英歇，夏初芳草深。为进一步深入推进课题研究，积累错题教学的课堂实践经验，5月10日上午，常州市丽华新村第三小学数学教研组开展了常州市教育科学“十四五”规划重点课题《小学数学错题教学与管理的研究》的系列教学研讨活动，进一步以课题促教研，以教研促教学，积极扎实开展课题研究工作。本次教研活动由课题主持人王文娟老师上了一节主题为《“率”与“量”的再认识——典型易错题教学研讨》的典型错题教学示范课，数学教研组全体老师参与教学研讨活动。

王文娟老师以典型易错题为例教学了“率”与“量”的区别与联系，整节课分为分为三个环节，分别是“率”与“量”的概念、产生和区别与联系，王老师通过举例的方式，针对学生们在学习中经常出现的问题，进行了详细的解答和指导，以达成预错与防错的目标，让学生们明确了这两个概念的本质差别，更加深入地理解这两个概念的区别和联系，充分的悟错。通过本次教学，学生们不仅掌握了"率"与"量"的概念和应用方法，而且也提高了数学学习的兴趣和动力，学生在掌握知识点的前提下，通过实际问题的解决，提高数学应用能力，从本质上降低作业的错误率，提高作业的质量。

课堂教学结束后，各位数学老师齐聚会议室进行评课与研讨，大家认为本节课的数学专业性较强，不仅让学生掌握的知识与解题方法，还挖掘了知识背后所隐藏的道理，知其然并知其所以然，才能理解概念的本质，拓宽解决问题的思路，使得学生在实际问题情境中灵活应用方法，提升学生的数学核心素养。

  本次教学研讨活动是对本校课题研究的一次延伸与拓展，也是后续课题研究注重点的精准把脉，我们将继续以科研为先导、以课题为引领，进一步助力学生、教师、学校的持续发展，提升数学教学质量，进一步落实“双减”。