时间如白驹过隙，转眼间一个学期已然过去。这一学期，我很荣幸能成为潘老师的徒弟，她以传、帮、带的方式在职业道德、教学方法、教育管理等方面对我倾囊相助，使我日益成长，成了师徒结对活动的一名受益者。

　　首先是备课，最初我只懂得借鉴网上一些优秀的教案及备课素材，照猫画虎，完全照搬他人的模式，但往往出现“水土不服”的情况。师父告诉我“备课一定要备学生，要融入自己的心血和思考。”我们备课必须明确每一篇教材在整个教学体系中的价值，每一课重难点的突破，必须紧紧围绕教学目标进行取舍与确立。这些都离不开教师潜入教材文本，联系学生学情，形成自己教学理解等点滴过程的积累。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、教学过程、结课方法等各个方面潘老师都给予我很多的指导，并且师傅常常会分享好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。

　　其次是听课，只有多交流，多听取意见才能进步。听师父的课收获颇丰，潘老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓励学生，真正地做到了让学生在思考的氛围中学习知识。我们时常一起交流上课后的体会，在多次听课的过程中，我慢慢体味到她的教学风格，并且渐渐地能把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。而师父的听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候语言过于繁琐重复，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。

　　最后是班级管理。本学期第一次当班主任，对于班级管理工作还摸不清头绪。而潘老师有着丰富的班主任工作经验，她常和我强调：“学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，必须将其作为班主任工作的重点。”对此我深以为然，把学生的思想教育作为常抓不懈的日常工作。班集体的建设，必须发挥班干部的领导示范作用。对于班干部的任用，我吸取师父的建议，起初仅设置临时班干部，经过一段时间的考察后选拔最优人选。因此班级大部分班干部都能胜任自己的工作，也最能得到同学的信服，各项工作秩序井然。

　　生有涯而学无涯，教龄有长短而教学无止境。再次感谢学校为年轻教师组织师徒结对活动，让我们受惠于师父的悉心指导，得以最快速的成长。作为青年教师的我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的教师。