阅读内容

必读书目（1本）

 《格林童话》

推荐理由

《格林童话》故事情节生动，寓意深刻，想象丰富，伴随孩子们快乐成长，滋润孩子们的心田，让孩子们积极向上向善。

选读书目（2-3本）

1.《成语故事》 2.《伊索寓言》

推荐理由

1. 《成语故事》是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。通过阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。书中的图画生动形象，文字带有拼音，适合低年级的孩子阅读。

2. 《伊索寓言》该书中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借此形象化地说明某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。

阅读形式

1. 提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式；

2. 亲子共读

3. 组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。

阅读评价

1. 开展向全班学生推荐“每日一谚语”、“每日一格言”“每日一歇后语”“每日一佳句”活动，每天一名学生来做，大家轮流完成，评选班内的“读书小标兵”

2. 每人必备一本阅读笔记，对课外阅读的精彩内容进行摘抄，积累好词佳句 。教师经常批阅检查，定期展示。对作业认真的同学进行表彰。