乐享丰收季

----活动畅想

一．谈话交流 情境导入

1.老师带来了一段小视频，记录了我们学校同学在劳动、参观的活动。老师采访一下：你在农场上做过什么？

生：施肥、除草、浇水.....

二．回顾研究 揭示课题

（过渡）我们不仅干了农活，还做了很多的研究呢！谁来介绍一下。

生1：春耕

生2: 下种

生3: 除草

昨天，我们一起去农场，发现（引说：农场上很多农作物都成熟了）。老师要祝贺你们，你们辛勤劳动迎来了丰收季，今天让我们开启“乐享丰收季”之旅把！（贴：板贴）

三．问题驱动 引发畅想

以前，我们丰收季做什么？（收割、义卖、做小报、写作文、估算亩产量等等）有小组向蒋校长提出，想在今年的丰收季，玩点新花样。教导有方、美丽智慧的蒋校长认真地给我们回信了，请看：

亲爱的孩子们：

     你们好！感谢你们的来信。我很欣赏你们的想法。你们是雨荷农场的小主人，学校将开展“雨荷农场丰收季·活动畅想”的活动，特向你们征集金点子，能让我们玩转果实，嗨翻丰收季！

四．畅想活动 总结提炼

（一）

1.昨天，我们刚光顾了雨荷农场，农场里有什么？（青菜、菠菜、芋头、山芋、包菜、红萝卜、胡萝卜、冬瓜、石榴、橘子、金银花、板蓝根、枫叶等等）（出示图片）

（小结）哇，小小的农场居然有这么多的果实啊！

2.小组合作 完成任务单

（1）分一分：请按蔬菜、瓜果、植物花卉、中草药的品种来分类

（2）想一想：我们可以开展哪些综合实践活动？

（3）比一比：哪些活动是新颖的？

3.交流总结  适时提炼

预设：做小报、品尝美食、当礼品赠送给别人、做手工、药用

板书：（活动丰富）吃、送、写、拍、药用、挂小卡片做资料、写随笔、.....

预设：做药用！

（老师很好奇，你为什么会想到做小医生？）（评价：你真是个暖心的孩子！还有谁也想设计“小医生”的活动？真是个好办法！向亲人请教）

学习中医知识，掌握制作方法，你们都是小中医。（贴：我是小中医）

（争做小中医，谁来补充？）

预设：拍视频抖音、微视频等宣传

（多好啊！会有更多的人知道我们农场；传到网上，相信会有很高的点击量）

板贴：用新媒体的方式来宣传农产品，真是合格的推销员。（我是推销员）

预设：做萝卜雕刻

（好有创意、手工精巧、提高自己的动手能力、）还有哪些作物适合做手工制作呢？

（树叶贴画、书签等）

板贴：（动手又动脑，你们都是小制作家！）

小结：齐心协力共努力！我们设计了丰富的活动，充分利用了网络、家人、书本等各种资源，这就是物尽其用。板书：物尽其用。

五．小组合作 完成策划

同学们想了这么多的金点子，是我们雨荷农场真正的小主人。有想法是第一步，接下来就让我们小组合作，完成“乐享丰收季”的活动方案把！谁来读一读活动要求？

（出示）小组合作：

1.小组商量，选择一个主题设计活动，如：我们是小中医、推销员、制作能手等等；

2.设计的活动不少于3条，其中至少设计1个创意活动

3.请简单介绍1个创意活动的步骤

4.活动时间为10分钟

乐享丰收季

（二）交流展示

六、结束语

同学们活动设计小组分工、通力合作，综合运用各种研究方法，活动设计新颖独特，流程合理、有序。课后，同学们再将自己的方案修改完善，投到征集箱中，相信你们的方案定会让校长满意，让更多的人一起乐享丰收季！