通过平时对错题案例的调查研究，发现对教学很有实际意义。比如，对我们在备课中具有更重要的方向性，能够根据学生的情况备学生，哪些考点学生们错误率较高的地方，我们就会在教学中做足充分准备。

要督促学生们养成记录收集错题，因为记录错题集这个方法是十分适用于 现在这种升学压力大的时代，以前那种传统的埋头苦学已经不能满足于现在学生们的学习情况，现在所需要表现出来的是如何提升学生们的学习效率，记录错题集，分析存在的错因，降低平时的错误率，就可以很好提升学生们的学习效率。记录错题集要让学生们在找出自己的短处，将这些短处自己记录下来，深入分析错因，总结各种方法，扫清盲点。

在综合已有研究的基础上，结合收集成的错题库，现将这学期错因教学方面的对策绘制成思维导图，初步构建小学数学错因矫正课堂教学框架：图 1

课堂教学步骤中的矫正策略这环节，师生互动矫正策略措施图：图2