一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结：

一、制订计划，建立一支小管理员队伍

学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，办理好新增和补办学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作，因此开学初就召开三一六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的职责，重点要求学生管理员负责好班级图书借还的服务工作，同时维持好本班借还书时的纪律。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书室配合学校开展了阅读圈活动，引导学生多读书、读好书。

三、日常工作完全按照标准进行

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

四、认真学习业务知识，端正服务态度

我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，把每项工作都做到实、细、严，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用。

五、存在问题

学校图书室虽然发挥了它应有的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、任课老师不够重视，学生借书不够积极，有的学生不借书，有的学生不能够及时还书，还有的少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。希望今后班主任、任课老师能够重视学生借、还书工作，让我们一起把工作做得更好。

总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传教育作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。