姓名 | 高琦琳 | 学习形式 | 自主学习 | 日期 | 2022.6 |
来源 | 知网 | 书籍、论文名称 | 《相阅 相议：让阅读效应有效已出》 | ||
学习 内容 概要
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学习 心得 | “同伴共读”是指小学生的相仿相效的儿童心理基础上，运用社会建构主义学习理论，在实践过程中通过从读书的不同阶段、读同一本书、读不同的书这样三个维度引导学生选择志同道合的“共读伙伴”，帮助学生在享受读书的过程中获得语文素养的综合提升。 | ||||
理论学习：《相阅 相议：让阅读效应有效已出》
发布时间：2022-06-15
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来源：原创
作者：高琦琳
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