一、指导思想

   为科学开展学校数学教学工作，落实《江苏省教育科学“十四五”规划》等教科研文件指导，数学课题组以提升学生的数学综合能力为目标，确定课题研究方向，落实研究阶段性任务，以“教师教”和“学生学”为抓手，不断增强课题组成员的学习力、研究力。

二、研究目标

  1.以各种形式为渠道，加强课题组成员的理论学习力度，每月完成理论学习成果，提高成员文献研究的能力。

  2.结合一线教师的课堂教学经验和学生学习反馈，整理典型错题教学课例与典型错题案例，渗透错题教学和管理的意识。

3.结合错题教学，让教师指导学生养成整理错题的习惯，提高学习成绩。

三、研究内容

本学期主要研究以下内容

1.小学数学错题教学和管理的文献研究；

以“小学数学错题”、“错题教学”、 “错题管理”为关键词进行检索，以文献为线索进行研究，了解小学数学错题教学和管理的相关理论依据、研究现状、研究方向和研究程度，以及尚待探究的方向和内容等，形成文献综述。

2.基于本校教师和学生的小学数学错题教学和管理现状的调查研究；

利用互联网问卷调查工具“金数据”对本校教师在错题教学和学生在处理数学错题方面的一些具体情况和感受，为今后的教学提供正确的参考信息。

3.基于数学领域的频出易错题的典型教学课例研究；

4.基于本年级的数学典型错题所属数学领域类型的收集与整理的研究。

四、研究计划

本学期具体安排如下：