班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

通过班级文化建设，使班级书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，同时更加关注孩子的全面健康成长，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，打造“面面墙壁会说话，个个角落能育人”的校园文化，特制订本方案：

一、总体目标：

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

二、建设方案

（一）班级布置： 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室说话，让教室内的布置成为“无声的导师”。设置有“图书角”、“卫生角”　、“学习园地”、“争星榜”“布告栏”。

①卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；

②“布告栏”规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（必须统一张贴在班级工作一栏表内）

③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……④“争星榜”办好一个“评比台”，激励学生不断进步。

⑤“学习园地”则张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。

把营造讲文明，爱学习的风尚放在班级文化建设的首位，让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

（二）建设新班级制度文明。

1. 强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

应该让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，遵守交通规则，游戏规则、爱护公物的原则，不破坏公物，不在桌椅上乱涂乱画乱刻……

2. 建树切实可行的班规

班规包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等，　普遍听取每一位学生的观点和提议，让同学们以积极的态度去履行，促成学生进展自主管理。

3.建树有效的班干部队伍

　　为了培养学生的主人翁意识和班级凝聚力，执行干部值日制，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。

（三）开展丰富多彩的班队活动。

一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。     

本学期班级教育资料。

　　1、养成教育：抓学生行为习惯的养成和学习习惯的养成，落实好《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。坚持开展“写钢笔字、说普通话、做礼貌事”活动。

2、主题教育活动：

(1)“五虎迎新一起向未来”专题教育

二月份，结合开学，“元宵节”，开展五虎迎新，齐心同行，奋斗未来的开学活动，并结合冬奥运，开展“话冬奥”的活动。

(2)文明礼貌教育活动和环境美化教育。

　　三月份，结合3月5日“学雷锋纪念日”，开展做礼貌学生活动，进行礼貌礼貌教育。3月8日结合“妇女节”，开展献爱心活动，教育学生多做好事，争做好事。3月12日，结合“植树节”，开展美化环境、美化学校活动。

　　(3)革命传统教育和民族精神教育。

　　四月份，结合“清明节”，开展“学习先烈，继承优秀传统”和学习民族精神的教育。

　　(4)爱劳动教育。

　　结合五一劳动节，开展“劳动最光荣”教育活动。

　　(5)“庆六一、迎期末、我努力”的专题教育。

　　结合六一儿童节，开展六一庆祝活动。结合期末复习，开展“一帮一、同提高”活动。

　　(6)安全教育。

　　安全教育贯穿于本学期，开学初进行各类安全教育。结合不一样季节，进行不一样的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、学校安全教育、居家安全教育等)。