一、指导思想

以教育部《教育信息化2.0行动计划》和常州市《“十四五”教育发展规划》等文件精神为指导方向，加快推进学校教育信息化2.0建设，围绕天宁区信息中心及学校的重点工作，以常规研究为抓手，充分发挥信息技术在学校教育领域的积极作用，提升学校教育信息化水平。本学期以师生为主体，以培养教师、学生信息化能力为目标的新型教科研模式，逐步推进学校信息化工作。

二、总体思路

1、继续开展 “互联网+”研究。

3、科学开展培训指导，精准指向教师、学生成长。

4、大力加强信息宣传，进一步提升数字化学校建设的成效。

三、重点工作

1、加强信息化设备管理、维护工作，确保学校教学正常推进。

根据相关规章制度,定期对学校的信息化教学设备、办公设备、网络设备检查，做好日常维护及保养工作；进一步更新教学资源、网站信息等内容，提高设备、资源的使用效率，确保学校各项教育教学工作正常有序开展。

2、改变教研形式，提高研组工作成效 ，有效开展“数字化”教学、教研。

对照新课程标准，结合各学科学科的特点，制定切合本校实际可操作的教研计划。教学过程要注重实效，要有效使用信息化工具，着力解决课堂教学效率的问题，确保教学质量不断提高。同时加强对学生课堂学习的监督，拟建立一套合适的评价考核机制，进一步了解学生，探索促进学生发展的评价体系。我校是以数学学科为抓手开展“数字化”教科研，结合区域推进的基础教育“新教学”实验项目，学校制定相应的计划方案，对照拟定目标、有序开展范式研究的发展与应用，开展日常研究工作的同时积极参加开展交流研讨活动，及时更新工作进度并及时总结反思。

3、定期开展教师、学生信息技术培训工作。

组织好教师信息技术培训。本学期教师的信息技术培训以集中指导为主线，以自学为辅助，各学科教师除了要完成学校规定的任务外，还要将学到的技能应用到日常教学之中，进一步提升学生自主学习。同时以竞赛为抓手，开展好信息技术社团和兴趣小组，鼓励学生积极参加各类信息技术的比赛，如电脑制作大赛、机器人比赛等，进一步提升学生的信息素养及动手、创新的能力。

4、立足信息课堂教学，踏实开展信息技术有关教学的研究

进一步强化信息技术备课、上课、反思为主的教研常规活动，倡导区域内切磋争鸣。结合课题研究，学习理论知识，认真研究教学大纲，吸收教育信息，不断提高信息技术教师的教科研质量。鼓励教师进行多媒体教学，鼓励教师采用电子教案，推进信息化技术在教学上的应用。以竞赛为抓手，鼓励老师参加各类信息化比赛，促进信息技术与课程整合深入开展，形成鲜明的整合特色。

5、借力微信公众号，提升信息化管理水平

我校的微信公众号已经推广了两年，经过两年的使用，大家已经适应了新的平台，同时也享受到了新平台的优势。本学期，我校微信部门会结合各部门和各学科教师的实际需求，进一步扎实做好微信公众号，并借助天宁区学校网站集约化平台进一步提升学校的信息管理水平。

附：具体工作日程安排：

二月：

参加信息技术期初区教研活动

　　三月：

参加区信息技术学科教学研讨活动

　　四月：

　　1. 参加区信息技术学科教学研讨活动

　　2. 组织学生参加区中小学生机器人比赛

　　五月：

　　参加区信息技术学科教学研讨活动

　　六月：

　　1.参加区信息技术学科教学研讨活动

　　2.参加区信息技术学科质量调研