丽华三小2021-2022学年第一学期

小学《道德与法治》教研工作总结

根据区教研工作计划为指引方向，结合我校教学实际，本学期我们品德组教研总结如下：

一、加强课标研训，提高课程意识，积累实践经验

1.本学期我们教研组特别关注低年级新教材的使用情况，利用集体备课的时间，组织《道德与法治》的教师学习《小学品德课型范式及其实施策略》，研究《道德与法治》新教材。

2．为了努力打造“四真”课堂，我们充分利用区搭建经验交流的舞台，组织品德老师参与区域内联校教研活动，相互学习、相互交流，探索《道德与法治》学科教学中的价值追求、实施途径，我们教研组积极组织教师参与小学《道德与法治》泛同题异构活动，参与常州市《道德与法治》教学年会，聆听了专家的讲座，了解了《道德与法治》课堂四条基准线：1、真是的情境，即完全真实的学生生活资源的情境。2、任务的生成。3、积极地学习实践。4、学习的评价。通过语言营造的情境力求学习教学实践智慧，提高课堂教学效益。

3．学科是相互融通的，为此，我们学校多次给予老师外出学习的机会，拓宽他们的视野，提升其德育工作的能力。

二、关注校本研究，立足课程落实，推进教研组建设，提升教师学科素养

1.在活动中渗透德育，追求“知”“情”合一。

本学期，我们在中队建设的过程中组织了多次活动，力求让学生在活动中感悟，在活动中成长。

（1）本学期，落实双减政策后，课后服务的实施，带来许多新问题，针对孩子们的温饱问题：吃什么？怎么吃？什么时候吃……每个班级展开充分讨论，共同探讨制定具有各中队特色的班级食品公约。公约制定后，每个队员幸福签约：牢记公约，规范一言一行；践行公约，收获点滴成长；自觉、自律、自省、自控，幸福约定，共同守护！

（2）本学期，依托大队部的系列星活动，我们班打造了“钟南山”星班级，学习榜样精神：有大爱，有责任，有勇气，有担当，在学习、生活中，以榜样精神激励自己的前进；阅读榜样先进事迹，推荐阅读了《钟南山：生命的卫士》这本讲述钟南山的感人成长历程和他抗击病毒中的精彩人生历程；我们定制抗疫卡通人物形象，并且海选卡通人名；在“与星星的约会”主题运动会中，我们更是喊着响亮的口号，手举偶像及其精神的手举牌，一曲《我是防疫小可爱》手势歌，人人争做防疫星，。孩子们在系列活动中，牢记榜样事迹，践行榜样精神，在各方面都争做闪闪发亮的小星星。

2.以论文和教学案例的形式展示教育科研成果，积极组织参加市、区相关学科论文评选活动。

3．组建团队，每个月的最后一个星期五开会进行德育研讨，所有的《道德与法治》的任课教师也与会研讨，力求打造一支丽三品德骨干教师队伍。