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书籍、论文名称

错题本学习法

学习内容概要

（不够填写另附纸）

将错题落实在某个或多个知识点漏洞。

这也是错题一定要进行分门别类的主要原因。很多同学整理错题仅仅简单地以日期和学科进行区分，这种摘录至少丧失了自学、补课和校外培训的基本依据，是对记录出错理解错了。正确的做法是将错题出错的原因列出来，弄清楚是哪个知识点没有掌握透。

具体做法如下几大点：

1、关于分门别类

数理中最省事的办法是按照教科书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。

许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，在标记知识点时要遵循这个原则。

解决方法：

在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，要标记知识点就必须重新阅题。

这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点，还更进一步把知识点与题目的联系建立起来。

2、关于抄题内容

除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。

在进行某项学习习惯养成（如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据。

在进行课外辅导或家教补课时，错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。这有助于老师有的放矢地讲授知识和学习方法，真正达到一对一的效果。

同分门别类一样，错误根源也在标记错题时注明。

3、关于记错时间

记录出错的地方越早记录越好，在记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。

最为重要的一点，是尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源也是必须要记下来的。

学习

心得

老师要求建立记错本，用来整理错题。但很多同学没有坚持下来，有的，即使记错，也往往是三天打渔，两天晒网。

主要原因在于记错时间太麻烦，尤其是在高年级，图形图画题目增多，难以坚持下去。

再这个时候，我们可以将错误的点尽快分类，将时间划分，根据出错的时间，及时记录。题型可以使用自己懂得符号简化然后标记，重点标记出错点、出错原因，以及需要注意的地方。

锤炼孩子稳定发挥的能力

改错是错题本学习法中最为重要的环节，其核心是“改会”，仅仅把错题做上一遍两遍是不够的，还需要从基础知识、解题思路方面入手，切实达到“会的在考试中不失分”的目的。