题源

　一年级上册

认识图形

错误

原因

审题不清，没有做标注；

思路错误，理解题意有歧义；

跳题，答题不完整；

思考与动作不协调，想着左边，但是按右边做。

题目所属领域

图形与几何

题目：

错误解答：

     有的学生漏题，没有圈出右边的3个物体；有的学生将“3个”理解成“第3”；长方体排在第2，将同一个物体理解为形状相同的物体；球的右边有2个，左边有6个物体。

知识点:

数一数、认识位置前后左右、几和第几　

解题思路：

观察题型，标出“左右”，逐句仔细阅读完成相应的问题，区分关键词“几个”和“第几个”，理解给出的物体和要找的物体是相同，而不是特征相同。

正确解答：

 从右边起，长方体排在第6，球的左边一共有2个物体，右边一共有6个物体。

题目变式（类似题）：

给出用各种形状的物体搭成的图形，数一数、找一找各种图形的物体各有几个？圈出右边的几个或者第几个物体，从左或者右边起，第（   ）和（ ）个是长方体、正方体、圆柱和圆等等。

小结：

对于此类型题，最重要的是教师在教学时让学生深刻认识图形的特征，加强物体位置相关题型的训练，归纳总结一些常见题型，学生在做题前就意识到可能会发生的错误，解题时，仔细读题，手脑并用，养成胆大心细、运筹帷幄的学习品质。