《小学数学错题教学与管理的研究》
课题成员理论学习表
姓名 | 王文娟 | 学习形式 | 文献 | 日期 | 2021.11 |
来源 | 知网 | 书籍、论文名称 | “减负增效”下的“数学错题”教学策略探究 | ||
学习内容概要 （不够填写另附纸）
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学习 心得 | “错题教学”，是学生提升自我认知、 学会学习、学会自主学习的过程，也是学生体验学 习快乐、获取学习信心的过程。在新课改的实施过 程中，赋予数学课“纠错”这一环节更多的教学内涵， 借“错题”开发学生本位的课程资源，这对于落实 新课改三维目标，优化教学功能，建设新课堂，培 养学生核心素养，切实落实“减负增效”的教学目 标是至关重要的。 | ||||
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