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小学数学计算错题原因及矫正策略

学习内容概要

（不够填写另附纸）

小学生计算错误的主要原因：

　　1、概念、法则模糊不清

　　学生在计算时都是建立在数学概念和法则基础之上。小学学生因为年纪的原因，对于一些事物的认知能力不强，在加上数学学科具有很强的逻辑性，所以一些学生就会出现因为对概念和法则理解掌握不准确计算错误问题。

　　比如：一些学生在学习加法法则之后能够熟练运用，但是在学习乘法法则之后，就会出现混淆的问题，进而在进行计算时会出现很多的错误。

　　2、基本口算不过关

　　在小学数学计算中，一些数学运算，都是可以分解为多个基本的口算进行计算。但是很多时候因为学生的口算能力不过关，就会导致计算错误。

　　比如：在计算123   x 45这个题目是，首先先计算123x5，这就是一个简单的计算，然后是123x4，最后是这两个计算结果进行错位相加，如果学生在计算时，因为基本的口算能力弱，不仅会出现计算缓慢的问题还会出来计算结果错误的问题。

　　3、感知不确切、不完整

　　小学学生对事物感知不是比较系统，通常学生只能够观察到一些表面的现象，对于事物之间具有的关系和区别没有清晰的认识，所以学生在进行数学计算的时候，就会因为感知不确切或者不完整而出现计算错误的问题。

　　比如：一些学生会将6写成9，会将+看作x，还有时候会将计算式的数字顺序颠倒，将12看作是21。有时候还会将题目看错，进而会导致数学计算出错。

　　4、注意力发展不完善

　　注意力是指人头脑中对一些事物所具有的指向性。因为小学生的年级使得?W生注意的广度以及稳定性都不成熟。所以学生在面对一些数学数字的时候，只能够看到一些表面上所展示出来的关系，并且还缺乏对事物的整体欣赏能力。学生会因为对数学题目的注意力集中时间比较短而导致一些计算失误。

　　5、短暂记忆较弱

　　小学生具有的短暂记忆相对成人来讲较弱，但是学生在进行计算时还需要使用到短暂记忆，所以学生这种短暂记忆弱的问题就会导致学生在计算时出现一些错误。

　　比如：学生在进行连续加减法的时候，有时候就可能忘记加1或者减1，进而就会导致计算出来的结果出现错误。

　　上面这些原因对学生产生的影响都不是独立的，可能一个学生会存在上面的多种原因，不论是那种原因导致学生出现计算错误，学校和教师都应该予以重视，进而帮助学生进行纠正。

学习

心得

矫正小学生计算题错误，是小学数学教学中不可忽视的一个重要环节小学数学教师应

该客观而全面的分析导致错题的原因，并积极制定矫正对策，如此才能够更好的奠定

小学生数学基础，提高其计算能力。