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小学数学错题分析及其对策

学习内容概要

（不够填写另附纸）

摘要：随着教育的进步，人们的教育方式也逐渐多样化，越来越重视学生学习效率的提高，很多教师也在不断探索新的教模式，尤其对于小学阶段的学生米说，奠定学习基础，养成良好的学习习惯是很有必要的。记录数学错题是一项比较有意义的学习模式，可以在记录错题的过程中明白白己的不足，重点提高不清楚的部分。但是很多学生和教师对丁错题重视程度不够，学习和教学方法有误，不利于学生学习成绩的提升。木文将根据我国小学数学错题存在的问题为教师和学生提供几点建议。
  关键词：小学数学：錯题：间题：对策
 
  引言：
  数学错题是学生在日常练习和实践中由于各种原因而出现错误的题月，这些题目会在很大程度上反映出学生的学习情况，检验出学生不懂的问题，从而更好的进行教育教学。但是在日常教学中，我们不难发现，很多教师和学生并不重视错题的作用，得过且过，并不去钻研，得到的进步很小。所以。合理利用错题是一项非常有效的学到方法。以下就是我对数学错题的一些看法和观点。
  一、小学数学错题存在的问题
  (一）学生记录错题过于形式化，效果不明显
  很多教师在教学的过程中会布置学生记录错题，形成一本错题笔记，在复习的过程中就会有效的，有针对性的进行复习，利用提升短板。但是很多学生将老师布置的任务视为种负担。简单记录几道题日就草草了事。形式化过于严重。不利于自身成绩的提高。而教师在检查的过积中也不检验其掌握程度，学生具体的学习情况也不了解，所以取得的效果也就不明显。
  (）教育观念未改变，教学模式单一
  教育观念是影响教学质量的关键因素，虽然新课程改革正在不断深入，但是很多教师的教学观念还未改变，固守传统的填鸭式教学，课堂中采用灌输式讲授，对于错题也不重视，只是选择个别性的进行讲解，对于六年级的学生来说，六年级是比较关键的一年，关系到顺利升入理想的初中，所以教师的教学观念和教学方法也应该得到改变。
  （三）教师的专业水平低
  虽然对于教师的要求有一定的提高，但是 H 前很多的小学教师专业索质不够，对于数学教学的特点以及方式方法没有得到准确的认识，缺乏丰富的教学知识和技能，从前影响教学设计的合理性，最后影响学生的学习情况：由于小学阶段的数学知识并不深奥，所以现在大多数教师的教学并没有较大的差异，也会将书中的知识讲解清楚，但是与新课标的要求相比，还缺少一定的科学性，最后产生很多消极的影响。
  、纠正小学数学错题的对策
  （一）教师改变教学策略，关注学生的短板

要想顺应时代发展潮流，提升学生的整体质，教师就要树立好终身学习的观念，及时更新教台思想，提高教学水平。错题是检验学生学习情况的一项重要因素，也是提升学生学习成绩的关键因素，短板效应对学生的影响较大，但是也是迅連提升的关键要素，教师要在教学实践中重视学生的错题情况，针对错题及时调整教学策略。找到学生之间共性的问题，及时反思教学，在反思中调整，在调整中进步。

（二）定期对学生的错题进行检验

小学阶段的学生自制能力较差，所以就需要教师及时进行监督，定期收集学生的错题本，并且对一些典型的题目进行考察，一方面可以检验学生对于错题是否真正的明白，另一方面也会起到一定的督促作用，例如，在一个的课程结束之后，教师可以针对这一个月的学习内容和学生的错题进行检査，选择一些比较重要的题目进行检验，不仅考察了学生的举一反三能力，还会及时进行巩固。

（同）利用小组合作的学习方式

传统的师生观念不利于学生与教师的沟通，在构建新型师生关系的基础上可以采用小组合作的学习方式，每个学生的学习情况不同，身心发展不同，所以错误的题目也不同，教师根据学生的实际情况进行合理分配，并且要求小组之间相互练习错题，或许这位同学的题日其他问学明白，就可以通过交流米提升。例如，在学习北师大版小学六年级“圆＂时，有的学生报长圆的面积，有的擅长回的周长，这样就可以相互血洗借鉴，共同进步和提升．

（四）反馈评价要及时、针对性要强

针对普遍性的错误。教师可以在课堂上与学生集中评计；针对个别问题的，教师与学牛可以面对面交流。让学生充分暴喜出错误的思考过程，从而发现错误原因，并及时订正。教学中，我们必须根据小学生的心理认知规律，排除负面心理因素的影响，及时调控自已的教学，指导学生的学习，这样就可以在一定范国内减少错题的产生。学生在课党学习中呆露出问道后，教师应及时展示错谈，让学生分析错在哪里，为什么错了，怎样改正，使学生草握分析错误的方法，是因为概念不清？考虑问想不用全？知识遗漏？中题不清？答题不规范？还是心态问题？教帅应组织学生讨论有什么好办法解决这些问题，并提醒学生需要注意什么。教师应通过日常学习提高学生分析错误的能力，认识错误并找到相应的知识要点。

结束语：

总之，学生的错纠正不可以急于求成，要在日常的教学实践中进行经验积累，不断的探索和实践，从而找到科学有效的教学模式。小学数学教师要树立终身学习的理念，严格要求白己，及时更新教育手段。顺应时代发展的潮流，做好数书育人的工作，为人才的培养和教育的进步贡献力量。

学习

心得

小学数学错题分析和对策。这篇论文很清晰梳理了错题存在的几点问题，以及给出了纠正错题好的几点策略。学习该文章对这一课题有了更深入的认识，理论知识储备更多了。