2020年丽华三小心理课题组工作计划
根据课题中期评估后修改情况，今年的研究重点内容为以下三块：
1. 家庭关系对流动儿童心理健康影响的研究。调查本校儿童家庭状况，重点了解他们的亲子关系，探究家庭关系对流动儿童心理健康产生的影响。
2.继续利用流动儿童积极心理开展心理健康教育的教学课例研究。发掘与利用流动儿童心理中的积极因素，开展心理健康教育课，并形成相对完整的课例集。
3.流动儿童常见心理问题团体辅导的策略研究。通过对调查问卷进行分析，找出本校流动儿童常见心理问题。依据心理团体辅导的相关理论，探寻合适的途径与方法，展开相关的活动，使流动儿童的常见心理问题得到解决。
具体安排如下：
时间节点 | 具体研究内容及形式 | 成果预期 | 负责人 |
2020.3 | 年初工作会议 | 张银凤 | |
2020.4-2020．5 | 研究本校儿童家庭状况，重点了解他们的亲子关系（调查研究――分析） | 本校流动儿童亲子关系调查结果及分析（文本稿） | 全体成员 |
2020.6－2020.9 | 利用流动儿童积极心理开展心理健康教育的教学课例研究（实践研究――形成课例） | 课例集（20课或以上） | 全体成员 |
2020.9－2020.12 | 流动儿童常见心理问题团体辅导的策略研究（问卷调查――文献学习――实践研究――形成策略） | 发表论文 总结文本稿 | 全体成员 |
讲座至少2次 | 自由申报 | ||
团辅课至少2次 | 自由申报 | ||
2020.12 | 年度结束工作会议 | 张银凤 |
要求：
1. 每位成员保证2节或以上课例文本稿。注意：强调利用流动儿童的积极心理。
2. 每位成员每学期课题网至少上传两个内容：过程性材料，成果都可以。
3. 每位成员每学期要保证至少一件成果。
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