4月28日上午，我校全体数学教师齐聚会议室，进行期中质量分析交流活动。各年级总结分析如下：

一年级：重点培养学生口算、听课、独立审题能力，在读题时，做到圈点勾划，培养审题习惯，每周口算达标练习，定时定量训练学生的口算能力。

二年级：竖式计算整体正确率较高，对数的组成的理解还不够透彻，对钟面和方向的认识有所欠缺，今后要培养学生认真听课、积极思考的良好习惯，继续加强学生对于数量关系的理解，逐步培养学生解决实际问题的能力。

三年级：对于简单分数加减法有所遗忘，除法知识的含义和应用较为薄弱，要以市调研卷为范本，注重简便和灵活计算的训练，提升学生解决问题的能力。

四年级：年月日基础知识掌握不够扎实，灵活计算学生掌握得不理想，今后课上要注重规范语言的表述，培养读题审题习惯和估算意识，加强灵活解决实际问题的练习。

五、六年级：课堂上需要不断渗透算理过程，不仅能描述题目表象，而且能发现其本质，用规范的数学语言表达；有针对性的复习旧知，做到清晰概念，避免思维定势，努力争取降低灵活解决问题的错误率。

通过本次教研活动，教师们结合自身和所教班级学生学习特点，进行总结、反思与提升，今后努力优化教学，进而提升本校的数学教学质量。