沟通心灵 陪伴成长 四2班 王思彤 家长 吴艳群

父母是孩子的成长过程中最重要的人，是孩子的榜样，也是孩子们的第一位老师。

父母的爱与关心可以塑造一个孩子，反之，也可能会毁掉一个孩子。例如，在教育孩子的过程中，对孩子要求过多、关爱过少，指责过多、鼓励过少等，都可能会给孩子造成心理压力和负担，究其原因是父母没有理解真正的爱。在我看来真正的爱，莫过于当孩子最需要你的时候，你在身边鼓励他、支持他、帮助他，而不是一味地斥责他、埋怨他、数落他；当孩子迷茫时，你耐心地为他指引正确的方向，而不是对他不管不问、听之任之。今天我要分享的就是我和刘思彤的家庭教育故事。

在我对孩子的教育经历中发生过这样一件事，至今让我记忆犹新。故事发生在某个假期的早晨，天刚蒙蒙亮，孩子就躺在床上玩手机。我无意间看见了心里很生气，但是我并没有像往常一样指责和训斥她，而是轻声细语的对她说：“孩子，如果你放下手机，认真看完一本书，我就奖励你一个礼物”。宝贝听后高兴的答应了，立马打开了书柜，选了一本还未打开的课外读本。我为什么要这么做呢？因为我发现，一味的斥责根本解决不了问题，而且还会使我和孩子之间的关系变得更加陌生，久而久之孩子会产生叛逆心理，这并不利于孩子的成长。看着她端正的坐在那里，津津有味地品读，我满是欣慰，心里也悄然地增添了一抹成就感。

转眼，一个月过去了，她真的把一本书读完了，并且还给我讲述了里面精彩的情节，兴趣盎然地对我说：“妈妈，我发现看书会使我身心愉悦，有时书里面的情节甚至也会感动我”。我笑着对她说：“是的呀，宝贝，书籍是前人给我们留下的精神财富，如果你认真的品读她，你会收获智慧和感动”。孩子若有所思点了点头，并开心的问我要起了礼物，我也满足了她，并让她坚持下去。也许是我的礼物对她起到了激励作用，也或许是她想要得到我的关注和鼓励，在一次一次看书奖励过程中，我发现她渐渐地爱上看书、喜欢阅读了！照以往来说，她只要一有空就会拿起手机开心的玩起来，而现在是只要一有时间，就会拿起一本书津津有味地品读，这让我也有了一丝欣慰。

现在，不仅她的语文成绩有了提高，外语、数学、体育等成绩也随之有了上升的趋势，感觉人也踏实了许多。看着她成绩越来越好，我也更加安心和放心了。每个孩子都有一颗童心，他们都渴求得到自己想要的东西，但我们家长要让他们知道，自己想要的东西是要靠努力换来的，而不是他们想要什么，我们就应理所应当的给他们。否则，会让让他们产生不劳而获的心理。但同时我们也不会给他们太多的压力，要让她们劳逸结合，给自己留有足够的休息时间，这样才有时间去消化、去理解，才能收获更多，不至于拣了芝麻丢了西瓜。

父母对待孩子的态度决定了他们的成长，如果我们经常对待孩子很暴躁的话，可能会导致孩子的不自信、否定自己，甚至自暴自弃。这些可能会影响到孩子在学校和老师同学的相处，可能会使孩子处理不好人际关系，自尊心受挫，丧失对学习和生活的兴趣，甚至还会造成更严重的心理问题，影响孩子们的身心健康。所以我们家长对待孩子要耐心一点、细心一点、贴心一点，轻声细语与他们交流，多多的鼓励和帮助她们，在生活中做到多一分关心、少一分责备，多一分倾听、少一分埋怨，努力做孩子的朋友和知心人。

最后我想说，我们父母也是孩子的老师，不能一味的望子成龙、给孩子施加压力，要注意给孩子们树立标杆、树立榜样，身体力行、示范带动，着力给孩子们营造良好的家风、学风，让他们敬佩父母，感恩父母，学习父母，帮助父母，也理解和支持父母，慢慢的，就能凝聚起共同学习、共同进步的向心力。来吧，让我们一起努力，做好孩子的守护者，培育好祖国的接班人。