2021年3月3日丽华三小数学教研组开展了集中主题学习。在一楼会议室，数学老师们围绕“优化教学环节，打造品质课堂”进行了认真热烈的学习和讨论。

首先数学教研组丁红枫老师组织大家自主学习《常州市中小学学科教学建议》小学数学环节，接下来数学组教师围绕这本书并结合自己的实际教学进行了讨论交流。

丁华峰老师认为作业设计与批改应做到以下几点：①明确作业练习的价值②作业设计的原则与方式③规范作业练习与批改④严格控制作业量；
    王远东老师主要围绕课堂教学中的追求学科关键能力发展导向的深度学习来进行阐述，提出了教师要关注每一个学生的数学学习与发展，要凸显数学学科内容的核心与本质，帮助学生理解和体验，并且要积极引领学生产生高质量的数学思维以及引导考生逐步形成数学学习的积极态度与学习习惯。
    吴聪利老师关注了解读数学教材，着眼于内容实质，开展教学内容的教材解读，能清晰地反映出知识背后的数字思想。

大家一致认为：我们的教要先确定学生学的预期结果，在教的过程中以学的任务达成来检验学生的学是否真实发生。但学生的学一定达到理解的程度，要构建知识间的联系，学会将知识迁移到新的环境和挑战中，这个过程中要求的不仅是知识的回忆与再现，它体现了课标中有关情感、认知、态度和价值观，这与当前我们推行素养教育是高度切合的。

最后，冯健主任对数学学科的教育教学提岀了工作要求：一是要加强学习，与时俱进，把握教育教学新理念、新动态；二是要联系工作实际，做到理论与实线相结合，以提升自身教育教学能力；三是结合今天主题转向素养教学，打造品质课堂，在数学教学实践中探究领悟。