2021年1月4日，天宁区谢红英教师发展工作室与天宁区蒋晓燕教师发展工作室的成员们齐聚虹景小学，展开了2021年第一次工作室联合教研活动。

来自蒋晓燕工作室的张敏老师，给大家带来了三年级上册的《搭船的鸟》。此次教学别开生面，张敏老师在大单元的视野下，采用了“互联网+”的新颖模式。新鲜的互动体验，让孩子们在快乐中收获知识。从习作的角度来看，积极践行“向读学写”的理念，聚焦“观察”这一习作关键能力，引导学生从《搭船的鸟》课文中习得观察的方法。

谢红英工作室的刘飞老师带来了一节六上的应用类作文教学——《学写倡议书》。六年级的孩子对于“星级评价表”的概念不再陌生，在这节作前体验课中，刘老师鼓励孩子结合课前的《倡议书》微课学习，同伴合作制定星级评价表，真正掌握倡议书的格式及写作要求。更从学生教室的真实情境出发，从视频引入，引导孩子们从身边的不文明现象入手，发起倡议。

课后，谢红英老师与蒋晓燕老师都对两节课进行了总结与点评。蒋老师认为，在第一节课中“互联网+”的应用仍可以优化升级。让孩子们在预习阶段就运用互联网助力。而谢老师指出，我们的写作应该针对生活情境，有感而发。两位老师更对工作室前一年的工作进行了梳理与回顾，部署了下一阶段大家前进的目标与方向。

隆冬季节，我们的教研活动如同一抹冬日暖阳给老师们带来力量。在本次的联合教研活动中，大家看到了语文教学的多种样态，又得到了进一步的成长。