五2班 家长会发言稿

一、认识五年级

五年级步入高年级行列，高年级是小学阶段中一个关键性的年级，因为孩子将经历由中年级过渡入高年级的阶段，五年级处于转折初期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。那么，进入高年级哪些方面出现了变化呢？

1、学习内容难度加大

低年级孩子主要是一些非常基础的知识,读读背背即可，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，由形象到抽象，需要理解的内容增多。而到了高年级，则几乎全部都是需要理解、动脑筋的学习内容，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

在这里，需要向各位家长重点声明的是：五年级是小学阶段最难的一个年级，学习任务重，学习难度大。希望各位家长也能和孩子一起适应五年级的学习，不要再用一二年级的成绩来衡量孩子的学习和成绩，对于孩子的进步视而不见，甚至还觉得孩子成绩是退步了，大发雷霆。

2、心理由简单转向“小心思”变多

孩子长大了，有了自己的思考，也学会了察言观色，而且现在是进入青春期的前奏阶段，有些事孩子会放在心里，不喜欢和老师、家长交流。但是不交流，不代表他没有想法，现在科技和网络那么发达，网络上的信息良莠不齐，他们对是非对错还缺乏辨别能力，甚至对一些不健康的内容充满着好奇心，比如打开电脑跳出来的极其不适合未成年人看的弹窗广告，在好奇心的驱使之下，就会有孩子点开阅读，沉迷于此，甚至自行搜索不适合未成年人观看的图片和视频。这些事情是我们在班级日常管理中真的发现的事情，但是，各位家长，你们知道吗？在这里讲这些，是为了让家长们关注孩子的行为变化和心理变化，多和孩子交流。现在孩子见得多，也都趋于早熟，所以其实小心思还是比较多的，这些小心思他也是需要表达和倾诉的，可细细回想一下，孩子的心理话对各位家长说了多少呢？现在不多，长大会更少。所以我觉得，我们家长需要好好关心孩子，与孩子好好沟通。如果你关心他了，重视他了，他就会把自己的心里话和你说说，这样你才能懂孩子的想法，然后才可以用适切的方法指导他的学习与生活。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了， 各门功课的作业量相对多 了，但也不至于要写到晚 上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一-种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业_上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中高年级以后，尤其是高年级，我们就就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。因此，有一-些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一 定量的作业，就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有--些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，这类学生想把成绩搞上去就相对会累-一点，累的同学如果慢慢开始逃避不学，那么班级里就会出现“两极分化”。即好的同学好，不好的同学不好。这其实也就解释了为什么同样坐在一个班级里，同样的老师教的，学生却会出现很大差距的主要原因。“自律”（谭羽彤、石鸿燕、梅诗雅、芮伟红、孙朵朵、王琦、任海霞、王欣蕊、蔡锦程、张梓豪、孙恬）

4、课堂方面

课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态也是两极分化，有一-部分学生的思维是相当活跃的，他们能够紧紧跟着老师的节奏，每个问题都能静下心来、积极思考后认真回答，如:孙恬、王琦、王孜冉、任海霞、王欣蕊、蔡锦程、李宇航、林英泉、芮伟红、马子安，这样的孩子课堂效率会比较高，因为他的参与度高。有的孩子听也听的，思考也思考的，但就是不喜欢说，比如：孙朵朵、石鸿燕、谭羽彤、凡瑞洁、韩明月等，这部分同学虽然认真思考了，但是因为自己的想法未表达，老师就无法点评他的想法，那么学生就不知道自己思考的是否正确，也不知道下次如何思考会更好。当然，班级里还有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，反正就坐在那里等，等别人说。比如，有的同学，老师布置了一个任务后，他提溜个眼珠子瞄别人，那就是因为：1、他可能“人在曹营心在汉”，没认真听老师说的话，他不知道要干什么  2、没有静下心来认真思考问题。这样的同学，久而久之，成绩下滑会很严重，因为他惰性很强，不动脑筋，一定不可能进步。我经常跟我们班学生讲，讲错或者讲得不准确都不要紧，只要你认真思考了，大胆的表达出来，都没有问题。错了，也是你智慧的结晶啊！

5、成绩方面:

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程，考试分数只是衡量学生学习的一个指标，但不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

二、家校联手 共筑未来

孩子毕竟是孩子，学习与成长的过程中需要家长和老师共同的帮助，那么我们可以做些什么能？

1、道德

1、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:

(1 )早晨到校时间7:40——8:00之间，我们规定早上到教室立即早读、然后交作业。希望每一个学生都做到按时到校，不早到、不迟到 。

(2) 要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节课睡的就更香了！请家长关注孩子的休息。牛家胜、张梓豪、钱诚宇  龚子恒、郑强、范昊添、…………

2、文具问题（牛家胜、王佳乐）

2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成放学及时做作业、按规定时间完成作业、检查作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，- -起努力,想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。       多读书（多阅读、大声朗读）

3、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多-些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多-一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多- - 些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然其他的事情，也是一样，在教学上、在班级管理上，家长们如果与老师有意见不一致的地方，或者老师有些行为家长觉得不赞同，我觉得也是正常现象。你们可以打电话或者不怕麻烦当面约谈指出，我们都是欢迎的。千万不要因为一-点小事，就闹得大家心里不愉快。要知道，教育孩子最重要的就是“统一战线”，大家都会开玩笑地说：家里有老人，孩子难管理。为什么？就是因为一个打一个护啊！比如爸爸妈妈在教育孩子，爷爷奶奶出面护短，那么首先孩子就混乱了，他不知道该听谁的！而且，长此以往父母在孩子的心目中便没有了威信，父母说得话如同耳旁风，请问这种情况下父母还如何教育孩子呢？家校也是一样的道理，也请各位家长协助老师树立好威信，因为我们的目的都是一致的，那就是——教育好每一个孩子。所以，各位家长如果对学校或者老师有什么意见或建议，请私下与老师联系，我们老师都是开明的，也是愿意聆听大家的意见的，而且能帮助家长解决的事情我们也是愿意竭尽全力解决的。（电话号码）      

4、关注群消息

5、安全平台、青骄课堂

6、手机号码新登记

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重

视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和

生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议。