这个学期的开端很特殊。疫情严峻，医护人员舍生忘死奋战一线；积极行动，丽三学子花式隔离宅在家中。运动宅、学习宅、生活宅、才艺宅……各种宅家方式，集体上线，身体练起来，健康每一天！功课做起来，进步每一天！巧手动起来，美好每一天！技艺练起来，丰盈每一天！停课不停学，细数疫情期间的班级活动还真不少：

1、学习手语舞《不放弃》。只要大家团结一心，就一定可以战胜困难。

2、学打武术操《旭日东升》。每日坚持锻炼，强身健体动起来。

3、每周小游戏。如：吹走坏情绪、手拉手旋转跑、隔空控物等。关注心理健康，亲子互动更有爱。

4、亲近中医了解国粹。寻找一味中草药；阅读一个中医有关的故事；制作一道药食两用的菜肴；了解一些穴位知识。

5、抗疫书法展。吟诵抗疫诗词，书写抗疫精神。

6、敬畏自然呵护自然。了解新冠病毒，从身边的小事做起，呵护每一棵植物，爱护每一个小动物，在植树节时开展“我为家庭添添绿”的活动，精心照料一盆植物。

7、疫情防控期间，班级小岗位也增设了许多，比如爱手清洁员、排队监督员……让班级在特殊时期也能有条不紊地开展学习活动。

8、制作了防疫知识手抄报。在班级里展示作品，进行防疫知识宣传。

          ……

疫情既是危机，也是生机。疫情期间班级一系列的相关活动，为孩子们打开了一扇特殊的窗，给孩子们的成长增添了一分别样的活力与生机。在活动中学习、思考、实践、交流、总结，小小的我们也去尽自己的一份力量，学着去关心爱护、去理解宽容、去奉献帮助、去美化心灵……

开学后，各项工作步入正轨，我也将重点转移到班级的常规管理和学生习惯的培养上。

        1、继续抓好各项常规。虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责轮流领读。后疫情时代，卫生方面的习惯也是再三强调培养，从桌面消毒、餐具清洗、个人卫生等方面都做出具体的指导与督促。要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

        2、加强班干部的培养。班干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”，首先让孩子发言自己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头作用。

    3、做好家校联系工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

作为一个班主任，要使一个班集体有良好的氛围，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处：

1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。和各科老师的沟通不到位，各项习惯要求不统一。

    2、孩子们的学习习惯还需加强，超长假期中懒散了不少，由于学习任务重、时间紧，所以有时太看重结果而忽视了过程。

    3、与家长的沟通不够彻底。虽然对家长的疑惑提出过相应的指导措施，但是后续跟踪反馈不够及时。

这些都是我以后要尽力完善的方面。