2019-2020学年度第二学期数学教研组工作总结

紧张而又忙碌的一学年即将过去，在这一年中全体数学老师团结奋进、互相协作,进一步营造了浓厚的数学教研氛围。下面我简要汇报一下这一年的主要工作:

一、教师活动

1、凝心聚力，砥砺前行

俗话说，良好的开端是成功的一半，上学期期初，数学教研组就从“前期工作总结与反思”和“本学期教研组工作计划”两个方面进行了深入的讨论和学习，大家在肯定成绩的同时也认真分析了现状，针对目前的不足之处提出了很多建设性意见。教师们认真梳理了工作思路，明确工作重点，继续为学生、学校、教研组的发展做出贡献。

在会上，蒋校长对青年教师提出了期许，希望青年教师抓住自己的黄金成长期，指出从学生中寻求智慧，寻找行动方向，以对学生发展有益、满足学生发展需要为根本宗旨，勉励老师努力做到教研为教学服务，提倡集体备课，扎根于课堂教学。

2、以研促教 同研共学

这一年来，数学常规教研活动每周三都会定期开展，形式多样，特别是青年教师练习设计比赛，王涛、陈瑶等一批优秀青年教师脱颖而出，获一等奖；吕倩和陈瑶老师分别以《11~20各数的认识》为课题，向我们展示了两节风格迥异的优质课，在研讨活动中，无论是执教者还是倾听者都受益匪浅，通过相互比较和学习，认识到自己在教材理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。

3、互联网+课堂模式花落数学组

日新月异的“平板电脑”和“全景平台”给当代教育插上了“双翼”，也使传统的课堂教学生态柳暗花明，焕然一新。数学不再抽象，数学课堂可以借助互联网+工具而形象生动起来。王涛老师执教三年级数学《间隔排列》，褚勇奇老师执教四年级数学《复式统计表》。两位教师均把“全景平台”的功能充分激活，学生的思维也“喷薄”出数学智慧的火花，互联网+在数学教学中的运用，给学生提供了更多的感知、操练和巩固的机会，为实现“教与学的互动”提供了技术可能和方便。

4、“数”系疫情，教研同行

冠状肺炎疫情让我们度过了一个加长版的寒假。我校数学教研组遵循“停课不停教，停课不停学、停课不停研”的线上教育目标，在寒假期间开展了云教研活动，老师们纷纷借助各种网络资源和沟通平台，结合本校学情，在假期中对学生学习进行指导。

老师们精心准备了线上学习资料，有针对性布置学习任务，并借助各种线上平台来进行学习反馈，了解学生的学习进度，对学习难点，通过录制小视频及时的为学生答疑。此外，老师们还深入探讨了开学后如何结合数学学科特点，对学生进行防疫教育、生命教育、致敬英雄教育等方面的渗透。

5、线上线下巧衔接，复学教学亮点多

   为了切实做好线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保高效达成本学期教学目标，结合学校的实际情况，老师们群策群力，精准教学：

首先通过一系列的学情诊断，重新制定科学合理、切实可行的教学计划，最后根据学情精心备课。

考虑到本学期教学时间比较紧，老师们争分夺秒，抓住每天的零碎时间，比如晨检、午检，放学时的间隙，并且把一些紧密联系的内容合并教学，大力营造良好的学习氛围，通过同桌互助、比一比、小组合作等学习活动，让学生增强学习信心，重建学习规则。

二、学生活动

1、“童”心抗疫   “疫”起学数学

今年，是特殊的一年，丽华三小的孩子们在抗疫学习的同时，依然关心国情、关注疫情，孩子们用紧握的笔，图文并茂，有板有眼地述说疫情，精彩纷呈。

高年级学生自己收集数据，绘制统计图表，观察分析，并进行客观地评价和分析，中年级孩子撰写心情日记，用自己的方式为祖国加油！低年级的孩子学习七步洗手法，学习口罩正确佩戴的方法，了解新型冠状病毒及防疫知识，感受数学与实际生活的密切联系，培养自己的公民责任感。

通过本次“疫”起学数学主题活动，孩子们看到责任担当和坚韧不拔的中国精神，感受到数学与实际生活的密切联系，体会到数学的实用价值，增强了学生学习数学的兴趣。

三、我们的荣誉

在这一年中，全体师生奋力拼搏，再创佳绩。

胡文涛、贺长欣、尚金柯等多名同学获小数报杯“小小数学家”比赛总冠军；

奚康、刘瑞等获小数报杯“小小数学家”比赛一等奖；

顾天雪、吴雪晴同学获第十二届优秀科普小论文一等奖；

谭晨曦、赵怡晨、李珺获第十二届优秀科普小论文二等奖；

褚勇奇、吕倩、刘建英、丁红枫、吴聪利老师获区优秀小论文指导奖；

丁红枫、吴聪利、王文娟老师获区答题活动优秀指导奖；

王涛、陈瑶、王文娟老师获“青年教师教学设计评比”一等奖，吕倩获二等奖

王涛、陈瑶、吕倩老师获“青年教师基本功比赛——即兴演讲”二等奖

王文娟等多位老师的数学论文获奖或发表于各级各类杂志。

丽华三小荣获第十二届小数报杯小小数学家评选活动优秀团体奖

过去已成历史，我们要着眼于将来，同心协力，打造更好的数学乐园，打造属于我们丽三的教育品牌！

丽华三小  丁红枫   

                    2020-7