丽华三小2019-2020学年第二学期图书室工作计划

今年，学校图书室将继续在学校领导、教师的支持与配合下，认真贯彻《中小学图书室规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想

我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进行科学的组织和管理。

二、工作重心

1、对图书进行科学管理，做好图书借阅系统升级工作。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。本学期学校图书室要配合校教科室完成丽三“荷”颜“阅”色阅读圈图书分享活动，配合语文组完成的“小荷之声”小广播学生阅读分享活动。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。剔除一些外观破损和跟不上时代的书籍，增加一些教师教育教学书籍和一些学生爱看的书籍，满足广大师生的需求。

4、引导阅读，培养道德感

（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化学生爱国主义情感。

（2）引导学生阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使学生对党和国家领导人产生爱戴之情。

5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感。

6、加强学习，优化服务。

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

三、主要目标

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部上架完毕。

4、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好教师借阅的记录。

四、常规工作

1、及时做好图书登记、上架工作。

2、随时做好破损书刊的修补工作，破旧图书的剔除工作。

3、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书籍资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。