老师在记分线上写下一个显眼的“优”，我正准备回座位，老师却叫住了我。我停下来，疑惑地看着她。“我决定让你去当裁判。”此消息犹如晴天霹雳，泪水霎时涌上了眼眶：“好的。”草草地做了答复，我便快步走到座位上，从桌肚里掏出作业，试着让自己转移注意力，可哪有心思写作业？纸上除了泪水什么都没有。

明明在家也很努力了，为什么“面试”时结巴了呢？自己向往那个舞台好久了。《爱莲说》那次活动，追着别人参加的人要台词，放学后故意去老大楼看别人彩排，如今终于被老师提名了，却还是，只能眼睁睁看着别人站在那，而不是自己站在舞台上让别人欣赏着……

接下来的几节课，我压根没听，脑子里像放电影似的回放着老师对我说的那句话。老师在台上兴致勃勃地讲课，可我一句都没听进去，只是感觉像是苍蝇的嗡嗡声在我耳边念叨。窗外的光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

放学后，我没有像往常那样排队，而是独自一人走在西边的楼梯。空荡荡的楼梯，回荡着我的孤独的脚步声。

元旦联欢会那天，也是古诗文朗诵的那天。我正看着窗外，突然语文课代表出现在我的视线。她不是去表演吗？怎么来找我？接下来她说的话为我解惑：“吴老师叫你去报告厅。”原来是捎话的。等等，去报告厅？！不等她反应，我便冲出教室，她紧跟在后面。“哒哒哒……”脚步声回荡在空荡荡的楼梯里，暗淡的阳光透过窗子照进来。“谢……谢。”由于下楼梯下得快，我说话有些喘。“你应该谢谢吴老师。”“也对，话说老师为啥叫我去那？”“不知道。”短短的对话刚结束，我们便到了报告厅。我紧张地走进去，难道有人请假了？没有啊。那我来干嘛？我从茫茫人群中找到了吴老师。“你为什么后来不参加朗诵了呢？我都照人数把你给报上去了。”老师不解地问。“你不是跟我说当裁判吗？”霎时间，气氛尴尬了。“找个位置坐吧。”老师轻轻地说。“谢老师。”我边说边找座位坐下。台上的人时而大声朗诵，时而低声吟唱，我也跟着轻轻地念着。这大概就是我第一次这么投入地看节目吧。