闷热的夏天，放学后的校园，丽华新村第三小学的报告厅里却格外热闹，荷“言”“阅”色教师阅读圈分享会第二期如火如荼地开展着。本次阅读圈分享会，我们有幸邀请到了教师发展中心的王勤老师。王勤老师与朱玉茹老师、蒋莉老师围绕所读书目的精彩内容，从不同角度，和大家一起分享、品味书籍。她们或热情洋溢或娓娓道来，无不见解深刻，言辞恳切。

　　“生命的燃料是感觉。”如果我们没有在童年时代得到充足的养分，我们必须在成年时填补自身。否则，我们就会发现自己活在虚无中。蒋莉老师带来的这本《被忽视的孩子》告诉我们：感觉及情绪是情商的最重要基础。情绪就如水，堵塞它，无视它，依然不能消灭它;而只能看见它，疏导它，接纳它，引导它。蒋老师也在最后希望大家能平静自得，全然接纳自身，安住于当下。

　　朗读不仅仅是一种文学行为，更是一种民族行为。“我们去朗读吧!”朗读唤醒了我们沉睡的基因，让跨越千年的文化重新走进大众生活。朱熹曾经说过：“凡读书，须要读的字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读数遍，自然上口，永远不忘。”朱老师给大家带来的这本《朗读者》，让大家了解了朗读的力量。也许我们不知道每一段文字背后的故事，也许我们不了解每段文字传递的感情，但经过朗读者的诠释，我们看到了他们的生活，也观照了自己的生活：原来，在我们一地鸡毛的日常生活中也能找寻到诗意，也能和在象牙塔中的文化产生呼应。

　　“底蕴是靠书堆起来的。”王老师和我们分享了他的读书观，还从语文教学和阅读素养方面给我们细致分析了如何读书，给我们一线教师许多启发和指导。“欲求教书好，先做读书人。”老师们也从本次分享中汲取了能量，丰富了底蕴。

　　每个人都应该把阅读当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，更容易找到职业的幸福和生活的快乐。