豆豆拼图社团总结

豆豆拼图涵蕴着深奥的数学知识，拼搭起来奥妙无穷，妙趣横生，充满着魅力。通过拼搭，使学生在玩中学，玩中动手操作，感受了组合图形的无穷奥妙，领悟到了豆豆拼图的无穷乐趣和成功的感受，促进了他们身心的和谐发展。

一是激发了学生的兴趣。利用拼图，深深吸引了学生们，激发了他们探究的动机。二是通过实践操作，培养了大胆创新的能力。创造性思维是创新意识和创新能力的基础与核心，是创新人才最基础的素质，培养创新人才的核心就是要培养创造性思维。我们 的活动让学生在玩中学，开发了智力，提高了操作能力。

我们给学生创造一个适合他们自己去寻找知识的竟境 ，在辅导过程中，按书中的“按样拼图”──按图分解─想象拼图这几个阶段进行。课余时间感兴趣的同学还带回家进行练习，积极性很高，通过练习引发了学生对生活活动的联想，促进了观察能力和想像能力的提高，培养了创新意识，有利于养成做事认真细致的好习惯。结合实际，提高抽象思维能力。我们结合辅导书中的专题设计和观察创造方面内容进行了创造能力的提高。发掘潜能，培养学生创新能力。豆豆拼图创造性题材非常广，多副组合的设计与创作为学生开拓了广阔的天地。

总之，学生对此兴趣深厚，提高了学习兴趣和积极性，同时也开发了智力，培养了创新能力。在下一期的活动中，可吸收更多的活动成员，扩大学习面，有利于思维的学习。

“拼豆豆”是一种适合青少年及成年人使用的寓教于乐的智力拼图活动，有利于培养动手能力和色彩建模能力，发散思维，开拓想象力。活动教室里摆放了许多新颖、奇特的材料——十二色的豆豆、小型熨斗、小夹子等。活动开始，首先由社长分发材料，接着为大家讲解制作过程。讲解过后，同学们纷纷上前动手制作，并对于想法以及制作技巧进行了热烈的交流讨论。一件件拼豆作品逐渐完成，有小鲸鱼、企鹅、彩虹、西瓜等等，色彩鲜艳且创意十足。拼豆看似简单，步骤并不简略，这需要制作者认真的态度、全身心的投入，以及仔细观察和足够的耐心。

“拼豆豆”系列活动不仅使同学们充分地动手动脑，更是激发了同学们对艺术创造的热情，进一步活跃了校园社团活动的氛围。

                                      （吴聪利）