活动主题

　　拼音大闯关，你我来挑战

　　活动目的

　　以拼音闯关的形式，鼓励每个孩子参与到拼音学习活动中来，进一步激发孩子学习兴趣、使用拼音的兴趣，巩固孩子们学到的拼音知识，激发孩子们的学习兴趣，提高他们使用拼音为汉字的学习提供帮助的意识。

　　活动时间

　　2019年12月24日上午第三、四节课

　　活动地点

　　一年级各班教室

　　具体要求

　　一年级各班组织学生分组，每班4组，4个班共16小组。

　　2、每个小组一位带队老师或者带队学生。

　　带队人员：毕怡斐、崔颖和12位同学

　　一年级4位语文老师务必在前期告知学生闯关的内容、形式和规则。

　　各班活动开始前，将多余桌椅移到教室两边，教室中间留出空地给闯关学生。

　　每个闯关教室安排3位同学维持秩序，协助监考老师组织闯关学生排好队。

　　带队人员须知，闯关学生一律从前门进、后门出，避免教室内拥堵。

　　维持秩序的老师调控教室外的情况，和带队老师(同学)一起合理安排学生进入相应闯关教室，防拥堵。

　　维持秩序人员：刘丽玲

　　活动准备

　　方案：蒋莉

　　照片拍摄：朱玉茹

　　闯关教室情境布置和桌椅摆放：一年级各班语文老师

　　闯关准备(花瓣、圆圈、词卡、红包PPT、贴纸、奖状)：蒋莉

　　新闻撰写：蒋莉

　　活动内容

　　单个字母认读、字母分辨认读。

　　情境布置：秘密花园

　　地点：一(1)班

　　负责老师：李倩倩    潘丹华    陈泉芳

　　2、游戏名称：花瓣“辨辨辨”

　　3、规则：

　　(1)每位监考老师的桌上摆好4朵花，每朵花的花瓣上都有不同的拼音字母。

　　(2)每位学生选择其中一朵花，依次读出花瓣中的拼音字母，读对即可过关。

　　(3)监考老师给过关的同学贴上“小红花”。

　　(二)整体认读音节和带调音节的认读

　　1、情境布置：可爱甜品屋

　　地点：一2班教室

　　负责老师：徐爽    丁家恬    蒋莉

　　2、游戏名称：甜甜圈“跳跳跳”

　　3、规则：

　　(1)每位监考老师在地上摆5个圈(5个圈自由组合，摆成图形)

　　(2)学生完成跳圈任务后到达老师面前，选取甜品型卡片，认读上面的音节。能认读出5个音节则为过关。

　　(3)监考老师给过关的同学贴上“甜品”贴纸。

　　(三)音节词的认读

　　1、情境布置：开心农场

　　地点：一3班教室

　　负责老师：邱硕元   杨伟旗    高琦琳

　　2、游戏名称：农场劳动“忙忙忙”

　　3、规则：

　　(1)每位监考老师手里都有4份农场作物或动物形状的拼音卷，每份拼音卷上有5个音节词。

　　(2)每位同学择其中一份拼音卷，读准5个音节词并作出相应动作，即为通关。

　　(3)通关后，监考老师贴上“农场”贴纸。

　　(四)句子

　　1、情境布置：礼品中心

　　地点：一4班教室

　　负责老师：周华芹   汤溧萍   张雅静

　　2、游戏名称：运气盒子“拆拆拆”

　　3、规则：

　　(1)3位老师自带电脑，电脑屏幕上共6个运气盒子。每个盒子里有一句句子。

　　学生随机抽取一个盒子，拼读句子。读准句子则为过关。

　　过关后，监考老师贴“礼品”贴纸。

　　(五)奖励办法

　　集齐“花朵、甜品、农场、礼品”四种贴纸的小朋友，即可获得“拼音闯关小勇士”称号。

　　八、通关细则

　　1、学生拼读，直呼为最佳，能准确拼读也可，都视为过关。

　　2、学生拼读时老师不催促，第一遍读错老师可做适当提示，比如“你再仔细看看”“看清楚，应该读什么”。提示后仍不会，则视为一处错误。超过3处即不过关，不给贴纸。

　　丽华三小语文组

　　2019.12