《诗可以吟，诗何以吟》
                                                   ——常州市名师大课堂菜单式培训音乐专场（蒋忱执教）

      2019年11月15日18下午，由常州市教师发展学院主办、常州市丽华新村第三小学承办的《2019常州市名师大课堂菜单式培训音乐专场》在丽三隆重举行。蒋忱校长在音乐教室，展示了三年级上册《游子吟》的课堂教学，并在报告厅做了主题为《诗可以吟，诗何以吟》的讲座，来自各校的五十余位老师参加了活动。
       蒋忱校长在《游子吟》的教学中，以诗歌吟诵为特点，展示了一场别开生面的“音乐版中国诗词大会”。在课堂的开头，蒋校先带着学生们聆听《读唐诗》，欣赏音乐、感受音乐，同时它也是一个“热身”运动。随后“音乐版中国诗词大会”正式开始，孩子们看图猜诗、看图吟诗，并按一定的节奏来诵读诗歌，每一位小朋友都变成了会吟诵的小书童。在歌曲的教唱环节，蒋校动听演唱，细心范唱，耐心指导，小朋友们唱的格外动听。最后蒋校又将《静夜思》的词带入到《游子吟》的曲调中，巩固了歌曲的旋律，开阔了学生的眼界。
       下午14:00，《诗可以吟，诗何以吟》主题讲座在丽三报告厅准时开展，蒋校作为主讲人，先介绍了“吟”的意思，而拓展到音乐中“吟”不仅是“唱、叹息、鸣”，还需要我们学习并掌握音乐基本要素（如力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等）、常见结构、体裁形式、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。
       那“诗可以吟”吗？答案是肯定的。蒋校以《静夜思》为例向大家介绍了吟诵的方法分两大类——有格律者、无格律者，以及吟诵的一些规则。并且吟诵不光是吟出来，它还有表情、达意、有韵律。吟诵是节奏、韵律、情感的综合，吟诵贵在将古人诗歌原有的韵律和自己的情感融合在一起，是自己的生命和诗人的生命结合在一起，另诗歌的生命延续，生生不已，这就是中国诗词的吟诵之妙。每个人都有着独一无二的体验。
       既然“诗可以吟”，那“诗何以吟”呢？
       这就需要我们具备一定的音乐知识、规整的咬字发音、在“境”中吟韵律、在“情”中吟，吟出情感、吟出审美、吟出文化。蒋校以三年级歌曲《小儿垂钓》、《游子吟》，四年级歌曲《忆江南》为例，详细阐述了何以创境、何以创情、何以吟诗。

       虽然此次蒋忱名师大课堂只开展了半天，但每一个老师都收获了许多。有朋自远方来，缘分让大家相识；相逢何必曾相识，志同道合让大家交流欢畅，其乐融融。