“荷音”心理咨询室建设方案

丽三“心理课题组”

一、功能室的布置

功能室要求有3个以上，依照先“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体咨询室”，后其他功能室的顺序建设的原则建设。

可以将待建室划分为3个室，先后分别是“个体咨询室兼测量及心理档案室””、“教师办公室”、“团体辅导室”，其中“教师办公室”可兼有“接待室”和“学生等候室”的功能；“团体辅导室”可兼有“放松室”和“出气室”的功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。

1．基本设备：

包括：咨询桌椅、办公桌、电话、电脑、录音机、空调、电视音响设备、观察摄影设备，宣泄放松设备等。

2．图书资料：

有图书300册以上，各类量表5种以上，学生个案资料等。

3．工作运作：

要求每周开放8小时以上，每学期1次室外大型团辅活动。

(一）、功能室规划及布置

总体规划

实用面积约50平方米

（1）个体咨询室兼测量及档案室布置

实用面积约15平方米。

个体咨询室基本配置包括：

1. 两张舒适的软沙发；

2. 一张圆形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；

3. 一盏可调明暗的立地灯；灯光需明亮一点（催眠和精神分析除外）

4. 一张躺椅/按摩椅；

5. 一个壁柜（带锁的档案柜），一套简单的音响；

6. 一台挂墙式空调；

7. 一幅风景画；

8. 有录音笔和摄象机等咨询安全监督设备。

9．一个小书架

10．一张办公桌和一张办公椅

11．纸笔便于记录分析个案

12．不出声的计时器

测量及档案室基本配置包括：

1．书柜、档案架连电脑桌椅；

2．1-2台学生用电脑，内安装心理测试档案系统；

3．墙上挂有《学生心理档案室使用细则》，风景画等。

（2）教师办公室（兼有接待室和学生等候室）布置

实用面积约15平方米 。

基本配置包括有：

1．两张办公桌，配有有电话和电脑；

2．两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊。

3．沙发和茶几，一套圆形桌椅；

4．墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等；

5．一台柜式空调。

6．心理咨询接待表格

7．心理常识海报或背景音乐

8．一套茶水柜

（3）．团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置

实用面积在约20平方米。

配置包括有：

1．一套圆形桌椅；

2．一面随意涂鸦墙（即黑/白板）；

3．一套投影、音像设备；

4．一台跑步机；一套拳击器材；

5．一台柜式空调；

6．可以移动的椅子和数个抱枕。

7．一个箱子

8．挂一些对团体成员有约束力的契约、风景画等

（二）、个体咨询室和团体辅导室的布置要求（建议）

个体咨询室       

1.墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色，则显得温馨、亲切。

2. 沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放，避免咨访双方对视。

3. 采用突显灯具，可调节明暗。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集中，不致于分散注意力。

4.简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。

5.风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。

6.绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机。

团体辅导室         

1.墙壁、天花和地板采用冷色调，如浅蓝色，给人和谐、平静的感觉，有利于放松及宣泄。

2.投影/音响设备，播放专题影片和音乐，用于模仿学习和放松训练；

3.单面镜，用于观察矫正不当行为；

4.跑步机/拳击器，让来访学生通过运动宣泄不良情绪；涂鸦墙，为不喜欢运动的学生提供宣泄空间。 箱子里放置一些可摔打的玩具，或供学生放松情绪的玩偶等。

5.可移动椅子和抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。

（三）一些咨询材料

心理咨询室台帐

学生心理咨询记录

团体咨询记录

电话咨询记录

班级心理辅导记录

对学校领导的建议

与家长沟通记录

心理档案内容