执教

吕倩

班级

一3

听课人

王远东

听

课

记

录

一、复习 

1、复习10以内数的分与合。

二、展开 

1、教学例1。

（1）媒体出示主题画。

师：同学们仔细观察，图上画的是什么？有些什么？有几个？

（2）和学生一起分析图画。

①    同学们，图上原来有几个小朋友？后来又过来几个？那么现在一共有几个小朋友呢？

（3）教学加法的含义。

①    小朋友，原来有3个人，后来又来了2个人，一共有5个人，象这样把3个和2个合起来就可以用加法计算。

②   认识加号。“＋”这个符号叫做加号，就表示合起来的意思，在这里就表示把3和2合起来的意思，3和2合起来是5，就在“3＋2”的后面写上“=”号，表示是的意思。像这样的有加号的算式就叫做加法算式。

三、拓展练习

四．全课小结

评

价

与

改

进

1.理解图意透彻。吕老师老师注重培养学生看图、说图的能力，说完整话，提数学问题的习惯

2.鼓励算法多样化。

3.生动有趣的教学语言是吸引学生积极参与数学活动的一种有效手段。