执教

徐爽

班级

一2班

听课人

邱硕元

听

课

记

录

一、复习复韵母

1. ao 指名读，带声调读，复习声调口诀。

2. Ou 指名读，一起读

3. 区别iu ui，你有什么好办法区分它们

二、拼读音节

1.ao tiao niao shao yao rao zao，指名读，开火车读，齐读

2.区分yao tiao

3.Ou

4.猜谜语 xiao gou。里面有我们学过的哪两个复韵母？

5.iu的拼读

6.看情境图你看到了什么？垂柳 小桥 流水 桃花

7.打开语文书读儿歌，圈复韵母音节，认识和小有关的词语

8.指名读“小桥”，你还见过什么桥？

9.了解“台湾”，读儿歌

三、完成补充习题，注意写字姿势。

评

价

与

改

进

1．激发学生兴趣。教师制作了多媒体课件，鲜艳的图片吸引学生的注意力，拼读时降低了难度，激发了学生的学习兴趣，学生学得开心，效果也很好。

2．选择了适宜的教学策略。整节课教学步骤清晰，从发音到标调，再到巩固，一个环节一个环节进行，有方法，有指导。由图到音，使陌生的字母变成熟悉的事物，帮助学生发音。

3．应用了生动活泼的教学方式，教学手段灵活多样。如：教师根据学生的年龄特点，设计找朋友的游戏，开运动会的情景教学，通过个别读、集体读、等方式复习拼音。从课堂效果看，比较理想，学生们精神愉悦，主动地参与活动，在游戏中轻松大掌握了新学的拼音知识。