金秋十月，硕果累累，转眼间，一年级的小朋友们，也入学一个多月了，他们从一开始的不适应陌生的环境、不习惯以学习为主的校园生活，到现在逐渐喜欢学校、喜欢上学、喜欢老师，并逐渐养成了许多生活学习的好习惯，为了规范教师的课堂教学行为，夯实学生的习惯培养，10月12日下午，我校开展了一年级课堂常规展示暨青年教师课堂常规研讨活动。

  一年级四个班的师生展示了10分钟的课堂教学，上课前，老师们利用口令儿歌让孩子们迅速安静，集中注意力，等待上课；课中，老师们用口令和游戏让同学们规范、专注地听说读写， 充分鼓励上课表现积极的同学，让他们在肯定中不断进步，游戏中也时刻关注孩子的规则意识，培养习惯。课后关注孩子们桌椅的整洁、整理文具的习惯。整节课中，学生坐姿端正，精神饱满，口令响亮，读书写字姿势规范，上下场安静有序，师生之间口令熟练而又呼应自如。

  台上十分钟，台下十年功，十分钟虽然很短，但凝聚着师生们的智慧和汗水，学生们迅速融入学校生活，离不开低年级老师们的辛苦付出，也离不开孩子们日复一日的努力。可以说，孩子们迈出的这一小步，也是他们人生中的一大步，因为，好习惯、益终生，今天的坚持，将陪伴他们一生，也将让他们终生受益。

  对老师们来说，良好的课堂常规，不仅是课堂秩序的保障，也是提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣、加深师生情感交流的法宝，在接下来的青年教师交流研讨活动中，大家畅谈课堂管理中的困惑，对于一些共性问题，老教师也纷纷献计献策，为大家解疑答惑，大家相互交流切磋，贡献智慧，收获颇丰！希望在今后的课堂常规管理中，教师们能且行且思，继续深入研究，让智慧在课堂管理中闪亮。（图 邱硕元 文  朱玉茹 审核 张惠芬）